d v

05.11.2015 00:29

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2463039  name: В експерименті  слиновидільний рефлекс викликали на подразник білого кольору багаторазово, і з часом виділення слини припинилося. Які твердження вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::В експерименті  слиновидільний рефлекс викликали на подразник білого кольору багаторазово, і з часом виділення слини припинилося. Які твердження вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В експерименті <span style\=""> </span>слиновидільний рефлекс викликали на подразник білого кольору багаторазово, і з часом виділення слини припинилося. Які твердження вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 2463038  name: В експерименті світло білого кольору поєднували з годуванням тварини. Слиновидільний рефлекс спостерігали лише на подразник білого кольору. Які твердження вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::В експерименті світло білого кольору поєднували з годуванням тварини. Слиновидільний рефлекс спостерігали лише на подразник білого кольору. Які твердження вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В експерименті світло білого кольору поєднували з годуванням тварини. Слиновидільний рефлекс спостерігали лише на подразник білого кольору. Які твердження вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 344719  name: В експерименті тварині вилучили певну ділянку головного мозку, після чого у неї вже не спостерігалися емоційні і поведінкові реакції, характерні для складних форм поведінки. Яку ділянку мозку було вилучено?

::В експерименті тварині вилучили певну ділянку головного мозку, після чого у неї вже не спостерігалися емоційні і поведінкові реакції, характерні для складних форм поведінки. Яку ділянку мозку було вилучено?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В експерименті тварині вилучили певну ділянку головного мозку, після чого у неї вже не спостерігалися емоційні і поведінкові реакції, характерні для складних форм поведінки. Яку ділянку мозку було вилучено?</span>{

                =Лобні долі півкуль великого мозку

                ~Гіпоталамус

                ~Гіпофіз

                ~Скроневі долі півкуль великого мозку

                ~Потиличні долі півкуль великого мозку

}

 

 

// question: 773317  name: В експерименті тварині подразнювали певну ділянку мозку. При цьому спостерігалася захисна поза тіла, випущені кігті, піднятий хвіст, вокалізація, пілоерекція, широко розкриті очі, розширені зіниці. Яку ділянку мозку було вилучено?

::В експерименті тварині подразнювали певну ділянку мозку. При цьому спостерігалася захисна поза тіла, випущені кігті, піднятий хвіст, вокалізація, пілоерекція, широко розкриті очі, розширені зіниці. Яку ділянку мозку було вилучено?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">В експерименті тварині подразнювали певну ділянку мозку. При цьому спостерігалася захисна поза тіла, випущені кігті, піднятий хвіст, вокалізація, пілоерекція, широко розкриті очі, розширені зіниці. Яку ділянку мозку було вилучено?</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt;"><o\:p></o\:p></span></p>{

                ~Лобні долі півкуль великого мозку

                =Гіпоталамус

                ~Гіпофіз

                ~Скроневі долі півкуль великого мозку

                ~Потиличні долі півкуль великого мозку

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2463031  name: В експерименті у пса  больовий подразник  у поєднанні зі світловим викликав зникнення слиновидільної реакції, яка раніше спостерігалася у відповідь на окремий світловий подразник. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::В експерименті у пса  больовий подразник  у поєднанні зі світловим викликав зникнення слиновидільної реакції, яка раніше спостерігалася у відповідь на окремий світловий подразник. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В експерименті у пса<span style\="">  </span>больовий подразник<span style\="">  </span>у поєднанні зі світловим викликав зникнення слиновидільної реакції, яка раніше спостерігалася у відповідь на окремий світловий подразник. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 2462982  name: В експерименті у пса отримали вироблення слини у відповідь на звук дзвінка. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::В експерименті у пса отримали вироблення слини у відповідь на звук дзвінка. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В експерименті у пса отримали вироблення слини у відповідь на звук дзвінка. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 34262  name: В експерименті у собаки виробилася слиновидільна реакція у відповідь на вмикання зеленого світла. На рівні яких структур ЦНС відбувається замикання рефлекторної дуги?

::В експерименті у собаки виробилася слиновидільна реакція у відповідь на вмикання зеленого світла. На рівні яких структур ЦНС відбувається замикання рефлекторної дуги?::В експерименті у собаки виробилася слиновидільна реакція у відповідь на вмикання зеленого світла. На рівні яких структур ЦНС відбувається замикання рефлекторної дуги?{

                =Кори великих півкуль

                ~Гліальных клітин

                ~Ретикулярної формації

                ~Гіпоталамуса

                ~Лімбіко-ретикулярного комплексу

}

 

 

// question: 34341  name: В процесі умовно-рефлекторної діяльності відбувається пригнічення в ЦНС аферентних сигналів, які не мають важливого функціонального значення для організму. Яка тут роль гальмівного процесу?

::В процесі умовно-рефлекторної діяльності відбувається пригнічення в ЦНС аферентних сигналів, які не мають важливого функціонального значення для організму. Яка тут роль гальмівного процесу?::В процесі умовно-рефлекторної діяльності відбувається пригнічення в ЦНС аферентних сигналів, які не мають важливого функціонального значення для організму. Яка тут роль гальмівного процесу?{

                =захисна

                ~координаційна

                ~пригнічувальна

                ~сигнальна

                ~орієнтовна

}

 

 

// question: 757649  name: В результаті травми мозку у жінки порушена функція циркадіанних ритмів організму. Які функції будуть страждать у цієї жінки?

::В результаті травми мозку у жінки порушена функція циркадіанних ритмів організму. Які функції будуть страждать у цієї жінки?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">В результаті травми мозку у жінки порушена функція циркадіанних ритмів організму. Які функції будуть страждать у цієї жінки?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Цикл сон-неспання 

                ~Ритм серцевих скорочень 

                ~Сезонна пігментація шкіри 

                ~Ритм дихання 

                ~Менструальний цикл 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 334289  name: В яких інтегруючих структурах головного мозку людини зосереджений механізм прийняття рішення, відповідно до теорії функціональних систем П.К. Анохіна?

::В яких інтегруючих структурах головного мозку людини зосереджений механізм прийняття рішення, відповідно до теорії функціональних систем П.К. Анохіна?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В яких інтегруючих структурах головного мозку людини зосереджений механізм прийняття рішення, відповідно до теорії функціональних систем П.К. Анохіна?</span>{

                ~У стовбурі мозку

                =У лобних частках

                ~У корі мозочка

                ~У базальних гангліях

                ~У спинному мозку

}

 

 

// question: 344495  name: В яку стадію сну людина переважно бачить сновидіння ?

::В яку стадію сну людина переважно бачить сновидіння ?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">В яку стадію сну людина переважно бачить сновидіння ?</span>{

                ~Повільний сон, стадія дрімоти

                ~Повільний сон, стадія засинання

                ~Ортодоксальний глибокий сон

                =Парадоксальний сон

                ~Хірургічний сон

}

 

 

// question: 34429  name: Важко виробляються умовні рефлекси при глибокій втомі. Чому?

::Важко виробляються умовні рефлекси при глибокій втомі. Чому?::Важко виробляються умовні рефлекси при глибокій втомі. Чому?{

                =перевантаження кори головного мозку

                ~мала сила подразника

                ~мала кількість адреналіну

                ~немає підкріплення

                ~багато молочної кислоти

}

 

 

// question: 34428  name: Важко виробляються умовні рефлекси при деяких станах. Яких саме?

::Важко виробляються умовні рефлекси при деяких станах. Яких саме?::Важко виробляються умовні рефлекси при деяких станах. Яких саме?{

                =Сон

                ~Стан сенсорної уваги

                ~Бадьорість

                ~Позитивні емоції

                ~Відпочинок

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 757654  name: Випускник архітектурного інституту, готуючи дипломний проект, протягом тижня перед захистом щодня працював до пізньої ночі. Який із чинників зумовив тривале відновлення цієї роботи?

::Випускник архітектурного інституту, готуючи дипломний проект, протягом тижня перед захистом щодня працював до пізньої ночі. Який із чинників зумовив тривале відновлення цієї роботи?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Випускник архітектурного інституту, готуючи дипломний проект, протягом тижня перед захистом щодня працював до пізньої ночі. Який із чинників зумовив тривале відновлення цієї роботи?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Тривала і глибока попередня втома

                ~Мотивація на швидкість роботи

                ~Ступінь психологічного напруження

                ~Статичність роботи

                ~Стан вісцеральних систем

}

 

 

// question: 35120  name: Виробляють умовний слиновидільний рефлекс у собаки. Умовний подразник — звук дзвоника, безумовний — м'ясний порошок. Ознакою того, що умовний рефлекс вироблено, є те, що слиновиділення виникає:

::Виробляють умовний слиновидільний рефлекс у собаки. Умовний подразник — звук дзвоника, безумовний — м'ясний порошок. Ознакою того, що умовний рефлекс вироблено, є те, що слиновиділення виникає\:::Виробляють умовний слиновидільний рефлекс у собаки. Умовний подразник — звук дзвоника, безумовний — м'ясний порошок. Ознакою того, що умовний рефлекс вироблено, є те, що слиновиділення виникає\:{

                =На звук дзвоника

                ~При споживанні м'ясного порошку

                ~Без дії дзвоника

                ~Без дії подразника

                ~На запах м'ясного порошку

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 776305  name: Від якого із перелічених факторів не залежить сила нервових процесів?

::Від якого із перелічених факторів не залежить сила нервових процесів?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Від якого із перелічених факторів не залежить сила нервових процесів?</span>{

                =Стану смакового аналізатора

                ~Віку

                ~Харчування

                ~Ендокринних впливів

                ~Тренування нервової системи

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773335  name: Відомо, що видатний вчений Д.І. Менделеєв сформулював періодичний закон лише після того, як побачив періодичну таблицю уві сні. Які особливості розумової діяльності пояснюють цей факт?

::Відомо, що видатний вчений Д.І. Менделеєв сформулював періодичний закон лише після того, як побачив періодичну таблицю уві сні. Які особливості розумової діяльності пояснюють цей факт?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Відомо, що видатний вчений Д.І. Менделеєв сформулював періодичний закон лише після того, як побачив періодичну таблицю уві сні. Які особливості розумової діяльності пояснюють цей факт?</span>{

                ~Емоційний компонент розумової праці

                ~Вегетативні зміни під час розумової праці

                =Створення стійкої домінанти

                ~Соціально-психологічна мотивація

                ~Розвиток втоми

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34506  name: Відомо, що вміння чекати можливе завдяки гальмуванню в корі головного мозку. Який саме вид гальмування?

::Відомо, що вміння чекати можливе завдяки гальмуванню в корі головного мозку. Який саме вид гальмування?::Відомо, що вміння чекати можливе завдяки гальмуванню в корі головного мозку. Який саме вид гальмування?{

                =запізніле

                ~первинне

                ~згасаюче

                ~умовне

                ~латеральне

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2463036  name: Відомо, що найкраща готовність організму до певної діяльності спостерігається за умов

::Відомо, що найкраща готовність організму до певної діяльності спостерігається за умов::[html]<p class\="MsoNormal" style\="margin\: 0cm 0cm 0pt"><span lang\="UK" style\=""><font face\="Times New Roman">Відомо, що найкраща готовність організму до певної діяльності спостерігається за умов </font></span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">виконання її кожен раз у той самий час доби. Наприклад, рекомендується дотримуватися режиму харчування, певного розпорядку роботи тощо. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?</span></p>\n<p class\="MsoNormal" style\="margin\: 0cm 0cm 0pt"><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34357  name: Вкажіть на умову формування умовного рефлексу:

::Вкажіть на умову формування умовного рефлексу\:::Вкажіть на умову формування умовного рефлексу\:{

                =Безумовний рефлекс є підкріпленням умовному подразнику

                ~Умовний рефлекс є підкріпленням в безумовному подразнику

                ~Умовний і безумовний подразники не відрізняються

                ~Умовний і безумовний подразники однокразово повторені

                ~Багатократне повторення безумовного подразника

}

 

 

// question: 34321  name: Вкажіть, яке гальмування відіграє особливо важливу роль у сенсорних системах, створюючи явище контрасту?

::Вкажіть, яке гальмування відіграє особливо важливу роль у сенсорних системах, створюючи явище контрасту?::Вкажіть, яке гальмування відіграє особливо важливу роль у сенсорних системах, створюючи явище контрасту?{

                =латеральне

                ~поєднане

                ~зворотне

                ~центральне

                ~реципрокне

}

 

 

// question: 34486  name: Вкажіть, який чинник безумовного гальмування, що зустрічається найчастіше?

::Вкажіть, який чинник безумовного гальмування, що зустрічається найчастіше?::Вкажіть, який чинник безумовного гальмування, що зустрічається найчастіше?{

                =орієнтовний рефлекс

                ~позамежне гальмування

                ~умовне гальмування

                ~запізніле гальмування

                ~згасаюче гальмування

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 757663  name: Внаслідок короткочасного фізичного навантаження у людини рефлекторно зросли частота серцевих скорочень та системний артеріальний тиск. Активація яких рецепторів найбільшою мірою  зумовила реалізацію пресорного рефлекса?

::Внаслідок короткочасного фізичного навантаження у людини рефлекторно зросли частота серцевих скорочень та системний артеріальний тиск. Активація яких рецепторів найбільшою мірою  зумовила реалізацію пресорного рефлекса?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Внаслідок короткочасного фізичного навантаження у людини рефлекторно зросли частота серцевих скорочень та системний артеріальний тиск. Активація яких рецепторів найбільшою мірою<span>&nbsp;</span>зумовила реалізацію пресорного рефлекса?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Пропріорецептори працюючих м’язів 

                ~Хеморецептори судин 

                ~Волюморецептори судин 

                ~Барорецептори судин 

                ~Терморецептори гіпоталамуса 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34494  name: Внутрішнє гальмування є специфічним для кори великого мозку, потребує вироблення, тренування певних умов. Яку іншу назву має це гальмування?

::Внутрішнє гальмування є специфічним для кори великого мозку, потребує вироблення, тренування певних умов. Яку іншу назву має це гальмування?::Внутрішнє гальмування є специфічним для кори великого мозку, потребує вироблення, тренування певних умов. Яку іншу назву має це гальмування?{

                =умовне

                ~безумовне

                ~латеральне

                ~вторинне

                ~центральне

}

 

 

// question: 34484  name: Гальмівні процеси, які відбуваються в корі головного мозку, були розділені І. П. Павловим на дві групи. Які саме?

::Гальмівні процеси, які відбуваються в корі головного мозку, були розділені І. П. Павловим на дві групи. Які саме?::Гальмівні процеси, які відбуваються в корі головного мозку, були розділені І. П. Павловим на дві групи. Які саме?{

                =зовнішні, внутрішні

                ~загальні, місцеві

                ~первинні, вторинні

                ~центральні, периферичні

                ~довго- і короткотривалі

}

 

 

// question: 34491  name: Гальмування, що виникає переважно у разі дії сильних подразників або тривалого впливу помірної інтенсивності подразників, називається:

::Гальмування, що виникає переважно у разі дії сильних подразників або тривалого впливу помірної інтенсивності подразників, називається\:::Гальмування, що виникає переважно у разі дії сильних подразників або тривалого впливу помірної інтенсивності подразників, називається\:{

                =охоронне

                ~внутрішнє

                ~латеральне

                ~первинне

                ~вторинне

}

 

 

// question: 34266  name: Гарно серверований стіл, апетитний вигляд їжі викликає секрецію шлункового соку, яка є:

::Гарно серверований стіл, апетитний вигляд їжі викликає секрецію шлункового соку, яка є\:::Гарно серверований стіл, апетитний вигляд їжі викликає секрецію шлункового соку, яка є\:{

                =Специфічною ознакою збудження 

                ~Неспецифічною ознакою збудження 

                ~Ознакою періоду відносного спокою 

                ~Ознакою періоду відпочинку

                ~Ознакою безумовного рефлексу 

}

 

 

// question: 34498  name: Головний мозок постійно звільняється від інформації, яка за даних умов втратила своє значення. Завдяки якому процесу це можливо?

::Головний мозок постійно звільняється від інформації, яка за даних умов втратила своє значення. Завдяки якому процесу це можливо?::Головний мозок постійно звільняється від інформації, яка за даних умов втратила своє значення. Завдяки якому процесу це можливо?{

                =згасаюче гальмування

                ~латералізація збудження

                ~охоронне гальмування

                ~реверберація збудження

                ~умовне гальмо

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 431062  name: Де знаходиться моторний центр мови?

::Де знаходиться моторний центр мови?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Де знаходиться моторний центр мови? <img width\="565" vspace\="0" hspace\="0" height\="284" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex3ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span>{

                =F

                ~A

                ~B

                ~C

                ~D

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 332743  name: Де розміщений сенсорний центр мови?

::Де розміщений сенсорний центр мови?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Де розміщений сенсорний центр мови?</span>{

                ~Медіальні відділи постцентральної борозни

                ~Лобні відділи шпорної борозни

                =Задні відділи першої скроневої борозни

                ~Нижні відділи тім’яно-потиличної борозни

                ~Передні відділи гіпокампальної борозни

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 431064  name: Де розташований сенсорний центр мови?

::Де розташований сенсорний центр мови?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Де розташований сенсорний центр мови? <img width\="565" vspace\="0" hspace\="0" height\="284" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex3ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span>{

                =P

                ~Q

                ~R

                ~S

                ~T

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773337  name: Дитина 11 років вперше поїхала з батьками на відпочинок в іншу країну на 10 днів. На четвертий день екскурсій і розваг дитина стала скаржитися на відчуття слабкості, була розгубленою і не хотіла нікуди іти. Чим зумовлений такий стан дитини?

::Дитина 11 років вперше поїхала з батьками на відпочинок в іншу країну на 10 днів. На четвертий день екскурсій і розваг дитина стала скаржитися на відчуття слабкості, була розгубленою і не хотіла нікуди іти. Чим зумовлений такий стан дитини?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Дитина 11 років вперше поїхала з батьками на відпочинок в іншу країну на 10 днів. На четвертий день екскурсій і розваг дитина стала скаржитися на відчуття слабкості, була розгубленою і не хотіла нікуди іти. Чим зумовлений такий стан дитини?</span>{

                ~У дітей яскравіша образна пам`ять, ніж в дорослому віці

                =У дитячому віці вища здатність до позамежного гальмування, ніж у дорослих

                ~У дорослому віці нижчий рівень уваги, ніж у дітей

                ~У дітей краща функція аналізаторних систем, ніж у дорослих

                ~У дітей активніша аналітико-синтетична діяльність, ніж в старечому віці

}

 

 

// question: 35188  name: Дитина 3 років розуміє не тільки зміст мови, а й емоційне забарвлення, що її супроводжує. Як розвивається цей процес у здорової людини?

::Дитина 3 років розуміє не тільки зміст мови, а й емоційне забарвлення, що її супроводжує. Як розвивається цей процес у здорової людини?::Дитина 3 років розуміє не тільки зміст мови, а й емоційне забарвлення, що її супроводжує. Як розвивається цей процес у здорової людини?{

                =Є природженим

                ~Формується на першому році життя

                ~Формується протягом життя

                ~Пов`язаний із трудовою діяльністю

                ~Пов`язаний із навчанням

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34495  name: Дія умовного подразника припиняє дію безумовного рефлексу – це основна умова для виникнення процесу. Якого саме?

::Дія умовного подразника припиняє дію безумовного рефлексу – це основна умова для виникнення процесу. Якого саме?::Дія умовного подразника припиняє дію безумовного рефлексу – це основна умова для виникнення процесу. Якого саме?{

                =внутрішнє гальмування

                ~зовнішнє гальмування

                ~центральне збудження

                ~вторинне гальмування

                ~регенерація збудження

}

 

 

// question: 334064  name: Діяльність яких структур мозку відіграє вирішальну роль у формуванні свідомості у людини?

::Діяльність яких структур мозку відіграє вирішальну роль у формуванні свідомості у людини?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Діяльність яких структур мозку відіграє вирішальну роль у формуванні свідомості у людини?</span>{

                ~Емоційних

                =Мовних

                ~Харчових

                ~Автономних

                ~Моторних

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 34352  name: Для лікування надлишкового апетиту психотерапевт застосував штучний умовний подразник, щоб сформувати гальмівний умовний рефлекс. Який з наведених подразників належить до умов формування інструментального умовного рефлексу?

::Для лікування надлишкового апетиту психотерапевт застосував штучний умовний подразник, щоб сформувати гальмівний умовний рефлекс. Який з наведених подразників належить до умов формування інструментального умовного рефлексу?::Для лікування надлишкового апетиту психотерапевт застосував штучний умовний подразник, щоб сформувати гальмівний умовний рефлекс. Який з наведених подразників належить до умов формування інструментального умовного рефлексу?{

                =звук метронома як умовний подразник

                ~яскраве світло як гальмівний подразник

                ~гарячий предмет як гальмівний подразник

                ~вигляд їжі як секреторний подразник

                ~запах лимона як секреторний подразник

}

 

 

// question: 35211  name: Для проведення психологічного тесту обстежуваний мав знайти на тестовій таблиці червоні і чорні цифри, називаючи їх почергово у порядку зростання або зменшування. Які рівні психічного процесу, що досліджувався, були задіяні?

::Для проведення психологічного тесту обстежуваний мав знайти на тестовій таблиці червоні і чорні цифри, називаючи їх почергово у порядку зростання або зменшування. Які рівні психічного процесу, що досліджувався, були задіяні?::Для проведення психологічного тесту обстежуваний мав знайти на тестовій таблиці червоні і чорні цифри, називаючи їх почергово у порядку зростання або зменшування. Які рівні психічного процесу, що досліджувався, були задіяні?{

                =Довільний і мимовільний

                ~Умовнорефлекторний і безумовнорефлекторний

                ~Вроджений і набутий

                ~Зовнішній і внутрішній

                ~Вищий і нижчий

}

 

 

// question: 762703  name: Для проведення психофізіологічного тесту дитина ві

::Для проведення психофізіологічного тесту дитина ві::Для проведення психофізіологічного тесту дитина відбирала червоні кубики серед інших предметів. Які нервові центри відповідальні за здійснення психічного процесу, що досліджувався?{

                ~Мозочок

                ~Стовбур та середній мозок

                ~Гіпоталамус

                ~Таламус

                ~Кора великих півкуль

}

 

 

// question: 762704  name: Для проведення психофізіологічного тесту обстежува

::Для проведення психофізіологічного тесту обстежува::Для проведення психофізіологічного тесту обстежуваний мав реагувати певним чином на спалахи електричної лампочки хронорефлексометра. Які нервові центри відповідальні за здійснення психічного процесу, що досліджувався?{

                ~Мозочок

                ~Стовбур та середній мозок

                ~Гіпоталамус

                ~Таламус

                ~Кора великих півкуль

}

 

 

// question: 773334  name: До дільничого лікаря звернулася жінка 48 років зі скаргами на півищення артеріального тиску, яке зазвичай виникає в кінці робочого дня. Пацієнтка працює диспетчером протягом 12 років. Що може сприяти такому розладу?

::До дільничого лікаря звернулася жінка 48 років зі скаргами на півищення артеріального тиску, яке зазвичай виникає в кінці робочого дня. Пацієнтка працює диспетчером протягом 12 років. Що може сприяти такому розладу?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">До дільничого лікаря звернулася жінка 48 років зі скаргами на півищення артеріального тиску, яке зазвичай виникає в кінці робочого дня. Пацієнтка працює диспетчером протягом 12 років. Що може сприяти такому розладу?</span>{

                ~Сидяча робота

                ~Робота у приміщенні

                ~Відсутність контакту з людьми

                =Напруження уваги

                ~Робота з комп`ютером

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 334292  name: До чого спонукає дорослу здорову людину неузгодження параметрів реального наслідку дії з очікуваним, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна?

::До чого спонукає дорослу здорову людину неузгодження параметрів реального наслідку дії з очікуваним, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">До чого спонукає дорослу здорову людину неузгодження параметрів реального наслідку дії з очікуваним, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна?</span>{

                ~Повторення попередньої схеми поведінки до отримання бажаного результату

                ~Агресивної психо-моторної реакції

                ~Припинення даного виду діяльності

                =Прийняття нового рішення

                ~Створення музики, віршів, художніх творів тощо

}

 

 

// question: 776303  name: До якого психологічного типу за Г.Айзенком можна віднести відкритого, балакучого, соціального та активного суб’єкта?

::До якого психологічного типу за Г.Айзенком можна віднести відкритого, балакучого, соціального та активного суб’єкта?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">До якого психологічного типу за Г.Айзенком можна віднести відкритого, балакучого, соціального та активного суб’єкта?</span>{

                =Екстраверт

                ~Інтроверт

                ~Невроїдного типу

                ~Емоційно-стійкий

                ~Високопсихоїдного типу

}

 

 

// question: 776301  name: До якого психологічного типу за Г.Айзенком можна віднести замкнутого, пасивного та мовчазного суб’єкта?

::До якого психологічного типу за Г.Айзенком можна віднести замкнутого, пасивного та мовчазного суб’єкта?::[html]<p class\="MsoNormal"><span lang\="RU">До якого психологічного типу за Г.Айзенком можна віднести замкнутого, пасивного та мовчазного суб’єкта?</span></p>{

                ~Екстраверт

                =Інтраверт

                ~Невроїдного типу

                ~Емоційно-стійкий

                ~Високопсихоїдного типу

}

 

 

// question: 776300  name: До якого психологічного типу належать люди, що характеризуються постійним внутрішнім напруженням, гонором, прагненням до швидкої реалізації планів та лідерства?

::До якого психологічного типу належать люди, що характеризуються постійним внутрішнім напруженням, гонором, прагненням до швидкої реалізації планів та лідерства?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">До якого психологічного типу належать люди, що характеризуються постійним внутрішнім напруженням, гонором, прагненням до швидкої реалізації планів та лідерства?</span>{

                ~Сангвініки

                ~До типу В

                =До типу А

                ~Меланхоліки

                ~Флегматики

}

 

 

// question: 757645  name: Дослідження механізмів, що забезпечують процеси пам’яті , проводили в експериментах на кішках через вивчення окремих процесів в нейронах. Які з цих процесів забезпечили  запам’ятовування?

::Дослідження механізмів, що забезпечують процеси пам’яті , проводили в експериментах на кішках через вивчення окремих процесів в нейронах. Які з цих процесів забезпечили  запам’ятовування?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Дослідження механізмів, що забезпечують процеси пам’яті , проводили в експериментах на кішках через вивчення окремих процесів в нейронах. Які з цих процесів забезпечили<span>&nbsp;</span>запам’ятовування?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Тривала циркуляція збудження 

                ~Деполярізація нейронів пам’яті 

                ~Залишкові зміни обміну 

                ~Гіперполярізація нейронів 

                ~Підвищення синтезу нуклеїнових кислот    

}

 

 

// question: 34458  name: Друга стадія формування умовних рефлексів називається спеціалізацією. Що лежить в основі цього процесу?

::Друга стадія формування умовних рефлексів називається спеціалізацією. Що лежить в основі цього процесу?::Друга стадія формування умовних рефлексів називається спеціалізацією. Що лежить в основі цього процесу?{

                =гальмування в корі

                ~поширення збудження

                ~збудження в корі головного мозку

                ~латералізація збудження

                ~реверберація

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773331  name: З метою закалювання практично здорова людина віком 20 років застосовувала щоденне обливання водою, поступово знижуючи температуру води. Через 2 місяці людина почувалася більш бадьорою і працездатною. Що стимулювало дані функціональні зміни?

::З метою закалювання практично здорова людина віком 20 років застосовувала щоденне обливання водою, поступово знижуючи температуру води. Через 2 місяці людина почувалася більш бадьорою і працездатною. Що стимулювало дані функціональні зміни?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">З метою закалювання практично здорова людина віком 20 років застосовувала щоденне обливання водою, поступово знижуючи температуру води. Через 2 місяці людина почувалася більш бадьорою і працездатною. Що стимулювало дані функціональні зміни?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Наростання сили або тривалості подразників

                ~Поява нового подразника

                ~Зниження звичних подразників

                ~Зниження сили або тривалості подразників

                ~Наростання сили і зниження тривалості подразників

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 344716  name: З скількох циклів складається нічний сон?

::З скількох циклів складається нічний сон?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">З скількох циклів складається нічний сон</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span>{

                =4 – 5 циклів

                ~3 – 4 цикли

                ~2-3 цикли

                ~1-2 цикли

                ~немає циклів

}

 

 

// question: 334187  name: З чого починається будь-який поведінковий акт, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна?

::З чого починається будь-який поведінковий акт, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">З чого починається будь-який поведінковий акт, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна?</span>{

                ~Формування акцептора наслідку дії

                ~Прийняття рішення

                =Аферентного синтезу

                ~Виконання дії

                ~Еферентного збудження

}

 

 

// question: 333309  name: За допомогою якого фізіологічного механізму дитина на другому-третьому році життя вчиться з’єднувати слова у прості словесні системи?

::За допомогою якого фізіологічного механізму дитина на другому-третьому році життя вчиться з’єднувати слова у прості словесні системи?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">За допомогою якого фізіологічного механізму дитина на другому-третьому році життя вчиться з</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">єднувати слова у прості словесні системи?</span>{

                ~Через безумовне підкріплення

                ~За допомогою безумовно-рефлекторного механізму

                =Завдяки звуконаслідуванню

                ~За допомогою резонування звуків

                ~Завдяки лактотрофному живленню

}

 

 

// question: 34348  name: Завдяки складності рефлекторної дуги умовні рефлекси мають інший латентний період, ніж безумовні. Яка відмінність?

::Завдяки складності рефлекторної дуги умовні рефлекси мають інший латентний період, ніж безумовні. Яка відмінність?::Завдяки складності рефлекторної дуги умовні рефлекси мають інший латентний період, ніж безумовні. Яка відмінність?{

                =триваліший

                ~коротший

                ~відсутній

                ~не визначається

                ~однаковий

}

 

 

// question: 35388  name: Завдяки чому у гладких м’язах збудження, яке виникло в одному або декількох волокнах, може охоплювати весь м‘яз?

::Завдяки чому у гладких м’язах збудження, яке виникло в одному або декількох волокнах, може охоплювати весь м‘яз?::Завдяки чому у гладких м’язах збудження, яке виникло в одному або декількох волокнах, може охоплювати весь м‘яз?{

                =Синцитіальних структур

                ~Пластичності

                ~Наявність нексусів

                ~Еластичності

                ~Розтяжності

}

 

 

// question: 332596  name: Завдяки яким умовам у людини сформувалася друга сигнальна система?

::Завдяки яким умовам у людини сформувалася друга сигнальна система?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Завдяки яким умовам у людини сформувалася друга сигнальна система?</span>{

                ~Несприятливим умовам середовища

                ~Значному стресу

                =Суспільно-трудовій діяльності

                ~Відсутності емоційних подразників

                ~Задоволенню основних фізіологічних потреб

}

 

 

// question: 332566  name: Завдяки якому виду подразників у людини сформувалася друга сигнальна система?

::Завдяки якому виду подразників у людини сформувалася друга сигнальна система?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Завдяки якому виду подразників у людини сформувалася друга сигнальна система?</span>{

                ~Звуки

                =Мова

                ~Освітлення

                ~Електро-магнітне випромінення

                ~Гравітаційне поле

}

 

 

// question: 334291  name: Завдяки якому механізму, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, інформація надходить до акцептора наслідку дії?

::Завдяки якому механізму, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, інформація надходить до акцептора наслідку дії?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Завдяки якому механізму, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, інформація надходить до акцептора наслідку дії?</span>{

                ~З током крові

                ~Дифузії

                =Зворотній аферентації

                ~Активному транспорту

                ~За циркуляцією ліквору

}

 

 

// question: 34344  name: Залежно від того, з якого рецептивного поля виробляються умовні рефлекси, вони можуть бути класифіковані на:

::Залежно від того, з якого рецептивного поля виробляються умовні рефлекси, вони можуть бути класифіковані на\:::Залежно від того, з якого рецептивного поля виробляються умовні рефлекси, вони можуть бути класифіковані на\:{

                =екстеро-, вісцеро-, пропріоцептивні

                ~первинні, вторинні

                ~1-го, 2-го, 3-го порядку

                ~одночасні, запізнілі, слідові

                ~харчові, захисні, статеві

}

 

 

// question: 34431  name: Замикальна функція кори головного мозку здійснюється лише в стані неспання.  При якому стані умовні рефлекси не виробляються?

::Замикальна функція кори головного мозку здійснюється лише в стані неспання.  При якому стані умовні рефлекси не виробляються?::Замикальна функція кори головного мозку здійснюється лише в стані неспання.  При якому стані умовні рефлекси не виробляються?{

                =сон чи наркоз

                ~стрес

                ~дитячий вік

                ~вагітність

                ~фізична праця

}

 

 

// question: 34430  name: Замикальна функція кори головного мозку здійснюється лише в стані неспання. Якою структурою це підтримується?

::Замикальна функція кори головного мозку здійснюється лише в стані неспання. Якою структурою це підтримується?::Замикальна функція кори головного мозку здійснюється лише в стані неспання. Якою структурою це підтримується?{

                =ретикулярна активізуюча система

                ~симпатоадреналова система

                ~система кровообігу мозку

                ~лімфатична система

                ~нейроцити

}

 

 

// question: 773333  name: Збільшення активності якої структури при дії стресового фактору найбільше сприяє збільшенню розумової працездатності у людини?

::Збільшення активності якої структури при дії стресового фактору найбільше сприяє збільшенню розумової працездатності у людини?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Збільшення активності якої структури при дії стресового фактору найбільше сприяє збільшенню розумової працездатності у людини?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Таламус

                ~Гіпоталамус

                ~Червоні ядра

                ~Бічні роги спинного мозку

                ~Гіпофіз

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 34503  name: Збільшуючи проміжок часу між дією умовного і безумовного подразників, тобто затримуючи підкріплення, можна спостервгати відповідне запізнення початку умовнорефлекторної реакції. Яка назва цього процесу?

::Збільшуючи проміжок часу між дією умовного і безумовного подразників, тобто затримуючи підкріплення, можна спостервгати відповідне запізнення початку умовнорефлекторної реакції. Яка назва цього процесу?::Збільшуючи проміжок часу між дією умовного і безумовного подразників, тобто затримуючи підкріплення, можна спостервгати відповідне запізнення початку умовнорефлекторної реакції. Яка назва цього процесу?{

                =запізніле гальмування

                ~умовне гальмо

                ~вторинне гальмування

                ~захисний рефлекс

                ~згасаюче гальмо

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34485  name: Зовнішнє гальмування виникає одразу, не потребує спеціального вироблення. Яка його інша назва?

::Зовнішнє гальмування виникає одразу, не потребує спеціального вироблення. Яка його інша назва?::Зовнішнє гальмування виникає одразу, не потребує спеціального вироблення. Яка його інша назва?{

                =безумовне

                ~генералізоване

                ~латеральне

                ~центральне

                ~умовне

}

 

 

// question: 34345  name: Індивідуально набуті системні пристосувальні реакції тварин і людини, які виникають на підставі утворення в ЦНС тимчасового зв’язку між сигнальним подразником і будь-яким безумовнорефлекторним актом. Що це?

::Індивідуально набуті системні пристосувальні реакції тварин і людини, які виникають на підставі утворення в ЦНС тимчасового зв’язку між сигнальним подразником і будь-яким безумовнорефлекторним актом. Що це?::Індивідуально набуті системні пристосувальні реакції тварин і людини, які виникають на підставі утворення в ЦНС тимчасового зв’язку між сигнальним подразником і будь-яким безумовнорефлекторним актом. Що це?{

                =умовні рефлекси

                ~безумовні рефлекси

                ~тимчасові зв’язки

                ~пропріозв’язки

                ~адаптація

}

 

 

// question: 34326  name: Інтегративні функції центральної нервової системи забезпечують можливість узгодження всіх функцій організму між собою і з навколишнім середовищем. Яка тут роль гальмівного процесу?

::Інтегративні функції центральної нервової системи забезпечують можливість узгодження всіх функцій організму між собою і з навколишнім середовищем. Яка тут роль гальмівного процесу?::Інтегративні функції центральної нервової системи забезпечують можливість узгодження всіх функцій організму між собою і з навколишнім середовищем. Яка тут роль гальмівного процесу?{

                =координаційна

                ~саморегуляторна

                ~узгоджувальна

                ~охоронна

                ~захисна

}

 

 

// question: 34508  name: Існують дві гіпотези  клітинного механізму вироблення умовного рефлексу. Які саме?

::Існують дві гіпотези  клітинного механізму вироблення умовного рефлексу. Які саме?::Існують дві гіпотези  клітинного механізму вироблення умовного рефлексу. Які саме?{

                =синаптична, мембранна

                ~місцева, загальна

                ~нейрогенна, соматична

                ~макро- і мікроцитарна

                ~активна, пасивна

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2462678  name: Колінний рефлекс викликають, створюючи умови для швидкого розтягнення міотатичних рецепторів чотириголового м’яза стегна. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::Колінний рефлекс викликають, створюючи умови для швидкого розтягнення міотатичних рецепторів чотириголового м’яза стегна. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Колінний рефлекс викликають, створюючи умови для швидкого розтягнення міотатичних рецепторів чотириголового м</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">яза стегна. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =1,2,5

                ~2,9,10

                ~5,13,14

                ~8,9,10

                ~10,11,12

}

 

 

// question: 2297423  name: Короткотривала пам'ять формується, коли слабкий стимул (тонкі стрілки в лівій нижній частині малюнка) викликає процес, який веде до вивільнення більшої кількості певної речовини. Яка цифра позначає цю речовину на схемі?

::Короткотривала пам'ять формується, коли слабкий стимул (тонкі стрілки в лівій нижній частині малюнка) викликає процес, який веде до вивільнення більшої кількості певної речовини. Яка цифра позначає цю речовину на схемі?::[html]<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Короткотривал</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> пам'ят</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ь</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">формується</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">, коли слабкий стимул (тонкі стрілки в лівій нижній частині малюнка) викликає процес, який веде до </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ви</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">вільнення </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">більшої кількості</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> певної речовини. </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра позначає</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> ц</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ю</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> речовин</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> на схемі? </span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~6

                ~7

                ~8

                ~1

}

 

 

// question: 2463035  name: Людина  впевнено виконує професійні практичні навички після багаторазового тренування. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?

::Людина  впевнено виконує професійні практичні навички після багаторазового тренування. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Людина<span style\="">  </span>впевнено виконує професійні практичні навички після багаторазового тренування. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773318  name: Людина в жаркий сонячний день відчувала бадьорість, бажання рухатися, дещо охолодитися і попрямувала до водоймища. В якій структурі мозку виникло збудження, яке забезпечило поведінкову реакцію для задоволення потреб?

::Людина в жаркий сонячний день відчувала бадьорість, бажання рухатися, дещо охолодитися і попрямувала до водоймища. В якій структурі мозку виникло збудження, яке забезпечило поведінкову реакцію для задоволення потреб?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Людина в жаркий сонячний день відчувала бадьорість, бажання рухатися, дещо охолодитися і попрямувала до водоймища. В якій структурі мозку виникло збудження, яке забезпечило поведінкову реакцію для задоволення потреб?<span><o\:p></o\:p></span></span></p>{

                ~Чорна речовина

                =Прецентральна звивина кори

                ~Грудний відділ спинного мозку

                ~Епіфіз

                ~Шатро

}

 

 

// question: 344681  name: Людина важко засинає. Зменшення активності якої медіаторної системи слід очікувати лікареві?

::Людина важко засинає. Зменшення активності якої медіаторної системи слід очікувати лікареві?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Людина важко засинає. Зменшення активності якої медіаторної системи слід очікувати лікареві?</span>{

                =Серотонінергічної

                ~Адренергічної#<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><br /></span>

                ~Холінергічної

                ~Дофамінергічної

                ~Пептидергічної

}

 

 

// question: 773332  name: Людина вийшла з приміщення з температурою +20°С на вулицю, де температура -15°С. Збільшення секреції якого гормону буде сприяти специфічній адаптації організму у зазначених умовах?

::Людина вийшла з приміщення з температурою +20°С на вулицю, де температура -15°С. Збільшення секреції якого гормону буде сприяти специфічній адаптації організму у зазначених умовах?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Людина вийшла з приміщення з температурою +20°С на вулицю, де температура -15°С. Збільшення секреції якого гормону буде сприяти специфічній адаптації організму у зазначених умовах?<o\:p></o\:p></span></p>{

                ~Соматотропін

                ~Соматоліберин

                =Кортикотропін

                ~Тироксин

                ~Глюкагон

}

 

 

// question: 773308  name: Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку п

::Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку п::[html]Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. До зміни яких фізіологічних параметрів призвів вплив перегріваючих умов середовища?{

                =Периферичного опору артеріол 

                ~Частоти дихання 

                ~Лінійної швидкості кровотоку 

                ~Гостроти зору 

                ~Збудливості терморецепторів

}

 

 

// question: 773328  name: Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. Які відділи нервової системи залучені для здійснення регуляторної реакції?

::Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. Які відділи нервової системи залучені для здійснення регуляторної реакції?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. Які відділи нервової системи залучені для здійснення регуляторної реакції?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Гіпоталамус

                ~Стріатум

                ~Епіфіз

                ~Передні роги спинного мозку

                ~Чотиригорбкове тіло

}

 

 

// question: 773327  name: Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. Які регуляторні механізми зумовили цю реакцію?

::Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. Які регуляторні механізми зумовили цю реакцію?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Людина відпочивала на пляжі тривалий час в жарку погоду. Раптово відчула головокружіння, слабість, запаморочення. Які регуляторні механізми зумовили цю реакцію?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Парасимпатикотонія

                ~Нормотонія

                ~Симпатикотонія

                ~Гіпертонія

                ~Еметропія

}

 

 

// question: 35106  name: Людина сиділа в кріслі з закритими очима, коли задзвонив телефон. Як зміниться у нього ЕЕГ?

::Людина сиділа в кріслі з закритими очима, коли задзвонив телефон. Як зміниться у нього ЕЕГ?::Людина сиділа в кріслі з закритими очима, коли задзвонив телефон. Як зміниться у нього ЕЕГ?{

                =Альфа-ритм зміниться на бета-ритм

                ~Бета-ритм зміниться на тета-ритм

                ~Збільшиться альфа-ритм

                ~Збільшиться тета-ритм

                ~Тета-ритм зміниться на альфа-ритм

}

 

 

// question: 773330  name: Людина, яка перейшла до виконання гімнастики, в перші дні занять відчувала дискомфорт. Через місяць покращилася фізична працездатність. Що лежить в основі такої реакції організму?

::Людина, яка перейшла до виконання гімнастики, в перші дні занять відчувала дискомфорт. Через місяць покращилася фізична працездатність. Що лежить в основі такої реакції організму?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Людина, яка перейшла до виконання гімнастики, в перші дні занять відчувала дискомфорт. Через місяць покращилася фізична працездатність. Що лежить в основі такої реакції організму?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Процес пристосування, що формується протягом життя

                ~Здатність організму досягати резистентності при дії травмуючого подразника

                ~Дублювання органів, клітин в органі, окремих елементів в клітині

                ~Поступове збільшення функціональних резервів того чи іншого органа

                ~Процес поступового виходу на потрібний рівень функціонування м`язового апарату

}

 

 

// question: 757646  name: Медична комісія обстежувала шахтарів, оцінювала відповідність стану їх здоров'я до роботи, яку вони повинні виконувати. Які фізіологічні механізми є основою оцінки фізичної працездатності людини?

::Медична комісія обстежувала шахтарів, оцінювала відповідність стану їх здоров'я до роботи, яку вони повинні виконувати. Які фізіологічні механізми є основою оцінки фізичної працездатності людини?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Медична комісія обстежувала шахтарів, оцінювала відповідність стану їх здоров'я до роботи, яку вони повинні виконувати. Які фізіологічні механізми є основою оцінки фізичної працездатності людини?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Підвищення частоти серцевих скорочень

                ~Підвищення температури тіла 

                ~Підвищення виділення поту

                ~Підвищення артеріального тиску 

                ~Підвищення частоти дихання 

}

 

 

// question: 35150  name: Молодий чоловiк веселого нраву, повний надiй, жартiвник, швидко спалахує, багато обiцяє.  До якого типу темпераменту вiдноситься молодий чоловiк?

::Молодий чоловiк веселого нраву, повний надiй, жартiвник, швидко спалахує, багато обiцяє.  До якого типу темпераменту вiдноситься молодий чоловiк?::Молодий чоловiк веселого нраву, повний надiй, жартiвник, швидко спалахує, багато обiцяє.  До якого типу темпераменту вiдноситься молодий чоловiк?{

                =Сангвiнiчний

                ~Меланхолiчний

                ~Холеристичний

                ~Флегматичний

                ~Гіпертимічний

}

 

 

// question: 773314  name: На відпочинку людина відчувала емоційний комфорт, спокій, задоволення, бадьорість. В якій структурі мозку продукуються медіатори, дія яких зумовлює такий фізіологічний стан?

::На відпочинку людина відчувала емоційний комфорт, спокій, задоволення, бадьорість. В якій структурі мозку продукуються медіатори, дія яких зумовлює такий фізіологічний стан?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">На відпочинку людина відчувала емоційний комфорт, спокій, задоволення, бадьорість. В якій структурі мозку продукуються медіатори, дія яких зумовлює такий фізіологічний стан?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Гіпоталамус

                ~Прецентральна звивина кори

                ~Грудний відділ спинного мозку

                ~Чорна речовина

                ~Шатро

}

 

 

// question: 773336  name: На ЕЕГ практично здорового обстежуваного при виконанні тестового навантаження виявлено синхронізацію ритмів лобних відділів кори. Переважав бета-ритм. Яке тестове навантаження виконував обстежуваний?

::На ЕЕГ практично здорового обстежуваного при виконанні тестового навантаження виявлено синхронізацію ритмів лобних відділів кори. Переважав бета-ритм. Яке тестове навантаження виконував обстежуваний?::[html]<span style\="font-size\: 12pt;">На ЕЕГ практично здорового обстежуваного при виконанні тестового навантаження виявлено синхронізацію ритмів лобних відділів кори. Переважав бета-ритм. Яке тестове навантаження виконував обстежуваний?</span>{

                =Вирішення математичної задачі

                ~Перегляд відеоматеріалу

                ~Прослуховування музики

                ~Гіпервентиляція

                ~Сидів із закритими очима

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34454  name: На початкових стадіях утворення умовних рефлексів має місце процес узагальнення чи генерації. Що лежить в основі цього?

::На початкових стадіях утворення умовних рефлексів має місце процес узагальнення чи генерації. Що лежить в основі цього?::На початкових стадіях утворення умовних рефлексів має місце процес узагальнення чи генерації. Що лежить в основі цього?{

                =ірадіація збудження

                ~реверберація

                ~оклюзія

                ~гіперполяризація

                ~деполяризація

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 762709  name: На прийомі лікар-психіатр запитав обстежуваного: я

::На прийомі лікар-психіатр запитав обстежуваного\: я::На прийомі лікар-психіатр запитав обстежуваного\: яке сьогодні число, як його звати, скільки йому років, де він знаходиться, який сьогодні день тижня і яка зараз пора року. Для обстеження якої психічної функції лікар задав обстежуваному такі питання?{

                ~Уваги

                ~Мислення

                ~Мотивації

                ~Свідомість

                ~Підсвідомість

}

 

 

// question: 762706  name: На уроці геометрії після вирішення конкретної зада

::На уроці геометрії після вирішення конкретної зада::На уроці геометрії після вирішення конкретної задачі учень відповів, що ця задача підтверджує теорему Піфагора і розповів у чому суть цієї теореми. Які види психічного процесу, що здійснював учень, були задіяні?{

                ~Стенічний і астенічний

                ~Предметно-просторовий і словесно-логічний

                ~Негативний і позитивний

                ~Умовнорефлекторний і безумовнорефлекторний

                ~Довільний і мимовільний

}

 

 

// question: 757647  name: Наркоман довгий час вживає морфій, що призвело до розладу нейромедіаторних систем мозку і як наслідок – до вегетативних, соматичних, психічних порушень. З рецепторами якої нейромедіаторної системи взаємодіє ця речовина?

::Наркоман довгий час вживає морфій, що призвело до розладу нейромедіаторних систем мозку і як наслідок – до вегетативних, соматичних, психічних порушень. З рецепторами якої нейромедіаторної системи взаємодіє ця речовина?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Наркоман довгий час вживає морфій, що призвело до розладу нейромедіаторних систем мозку і як наслідок – до вегетативних, соматичних, психічних порушень. З рецепторами якої нейромедіаторної системи взаємодіє ця речовина? </span>{

                =Опіатергічної

                ~Адренергічної

                ~Холінергічної 

                ~Дофамінергічної

                ~ГАМК-ергічної 

}

 

 

// question: 35115  name: Необхідно виробити у дитини умовний слиновидільний рефлекс. Що з наведеного доцільно використати як умовний подразник?

::Необхідно виробити у дитини умовний слиновидільний рефлекс. Що з наведеного доцільно використати як умовний подразник?::Необхідно виробити у дитини умовний слиновидільний рефлекс. Що з наведеного доцільно використати як умовний подразник?{

                =Цукерка

                ~Молоко

                ~Сухарі

                ~Манна каша

                ~Дзвоник

}

 

 

// question: 35113  name: Необхідно виробити у собаки умовний захисний згинальний рефлекс. Що з наведеного доцільно використати як безумовний подразник?

::Необхідно виробити у собаки умовний захисний згинальний рефлекс. Що з наведеного доцільно використати як безумовний подразник?::Необхідно виробити у собаки умовний захисний згинальний рефлекс. Що з наведеного доцільно використати як безумовний подразник?{

                =Електричний імпульс 

                ~Світло

                ~Метроном

                ~Дзвоник

                ~М'ясо

}

 

 

// question: 35206  name: Обстежуваний скаржиться на різноманітні болі. При об’єктивному обстеженні не виявлено ніяких порушень. Який параметр особистості за Айзенком можна виявити у обстежуваного?

::Обстежуваний скаржиться на різноманітні болі. При об’єктивному обстеженні не виявлено ніяких порушень. Який параметр особистості за Айзенком можна виявити у обстежуваного?::Обстежуваний скаржиться на різноманітні болі. При об’єктивному обстеженні не виявлено ніяких порушень. Який параметр особистості за Айзенком можна виявити у обстежуваного?{

                =Підвищений нейротизм

                ~Екстраверсію

                ~Інтроверсію

                ~Низький нейротизм

                ~Флегматичний темперамент

}

 

 

// question: 776258  name: Одні спортсмени-бігуни досягають найкращих результ

::Одні спортсмени-бігуни досягають найкращих результ::[html]Одні спортсмени-бігуни досягають найкращих результатів у забігах на короткі дистанції, а інші – на довгих дистанціях. Які фізіологічні механізми лежать в основі цього явища?{

                =Різниця в співвідношенні швидких та повільних м'язових волокон

                ~Різниця в загальній кількості волокон

                ~Різниця в об'ємах відповідних м'язів

                ~Різниця в співвідношенні іонного складу саркоплазми

                ~Різниця в довжині саркомерів волокон м'язів

}

 

 

// question: 35204  name: П`ятирічна дитина з бабусею вперше відвідала родичів в іншому селі. На запитання про поїздку бабуся розказувала про сімейні справи, а дитина описувала краєвиди, вигляд оселі родичів, погоду. Чому у них були різні враження від одної події?

::П`ятирічна дитина з бабусею вперше відвідала родичів в іншому селі. На запитання про поїздку бабуся розказувала про сімейні справи, а дитина описувала краєвиди, вигляд оселі родичів, погоду. Чому у них були різні враження від одної події?::П`ятирічна дитина з бабусею вперше відвідала родичів в іншому селі. На запитання про поїздку бабуся розказувала про сімейні справи, а дитина описувала краєвиди, вигляд оселі родичів, погоду. Чому у них були різні враження від одної події?{

                =У дітей яскравіша образна пам`ять, ніж в старечому віці

                ~У старечому віці вища здатність до позамежного гальмування, ніж у дітей

                ~У старечому віці нижчий рівень уваги, ніж у дітей

                ~У дітей краща функція аналізаторних систем, ніж у дорослих

                ~У дітей активніша аналітико-синтетична діяльність, ніж в старечому віці

}

 

 

// question: 776257  name: Пацієнт виконує помірні фізичні навантаження. В нь

::Пацієнт виконує помірні фізичні навантаження. В нь::[html]Пацієнт виконує помірні фізичні навантаження. В нього зростають усі з нижчезазначених показників кровообігу, ОКРІМ\:{

                =Загальний периферичний  опір судин 

                ~ХОК 

                ~ЧСС 

                ~Систолічний об’єм 

                ~Пульсовий тиск 

}

 

 

// question: 757651  name: Перебування в гарячому середовищі привело до втоми,  сонливості, апатії. Що було причиною цього явища?

::Перебування в гарячому середовищі привело до втоми,  сонливості, апатії. Що було причиною цього явища?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Перебування в гарячому середовищі привело до втоми,<span>&nbsp;</span>сонливості, апатії. Що було причиною цього явища?<span>&nbsp;</span></span>{

                =порушення співвідношення об'ємів плазми і екстрацелюлярної рідини по причині посиленого потовиділення 

                ~підвищення температури тіла 

                ~зниження температури тіла 

                ~зниження сили м'язів 

                ~порушення сенсорних функцій 

}

 

 

// question: 757652  name: Перебування хворого з легеневою недостатністю в гірській місцевості привело до покращення здоров'я. Що було причиною цього явища?

::Перебування хворого з легеневою недостатністю в гірській місцевості привело до покращення здоров'я. Що було причиною цього явища?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt;">Перебування хворого з легеневою недостатністю в гірській місцевості привело до покращення здоров'я. Що було причиною цього явища?<span> </span></span>{

                =реакція організму на гіпоксію 

                ~температура навколишнього середовища 

                ~чистота повітря 

                ~зменшення фізичного навантаження 

                ~зменшення нервового напруження 

}

 

 

// question: 773304  name: Перед підняттям штанги спортсмен закидає голову. Ц

::Перед підняттям штанги спортсмен закидає голову. Ц::[html]Перед підняттям штанги спортсмен закидає голову. Це сприяє\:{

                =Підвищенню тонусу разгиначів верхніх кінцівок 

                ~Підвищенню тонусу згиначів нижніх кінцівок 

                ~Зниженню тонусу м'язів кінцівок 

                ~Активації вестибулярного апарату 

                ~Пригніченню вестибулярних реакцій 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34456  name: Перша стадія вироблення умовних рефлексів – це процес генералізації збудження. Яка наступна стадія?

::Перша стадія вироблення умовних рефлексів – це процес генералізації збудження. Яка наступна стадія?::Перша стадія вироблення умовних рефлексів – це процес генералізації збудження. Яка наступна стадія?{

                =спеціалізація умовних рефлексів

                ~поширення збудження

                ~латералізація збудження

                ~згасання умовних рефлексів

                ~реверберація збудження

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773316  name: Під час виконання тестового завдання на екзамені у студента 18 років частота серцевих скорочень підвищилась, артеріальний кров’яний тиск. Який стан психічної сфери студента призвів до виникнення вказаних вегетативних реакцій?

::Під час виконання тестового завдання на екзамені у студента 18 років частота серцевих скорочень підвищилась, артеріальний кров’яний тиск. Який стан психічної сфери студента призвів до виникнення вказаних вегетативних реакцій?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час виконання тестового завдання на екзамені у студента 18 років частота серцевих скорочень підвищилась, артеріальний кров’яний тиск. Який стан психічної сфери студента призвів до виникнення вказаних вегетативних реакцій?</span>{

                =Стенічна негативна емоція

                ~Перша стадія нервового напруження

                ~Астенічна негативна емоція

                ~Невротичний стан

                ~Позитивна емоція

}

 

 

// question: 773305  name: Під час виконання функціонального навантаження у з

::Під час виконання функціонального навантаження у з::[html]Під час виконання функціонального навантаження у здорового чоловіка 40 років при комфортній температурі навколишнього середовища температура тіла підвищилася з 37,5 град С до 38,5 град С. У результаті якого процесу відбулися ці зміни?{

                =Тривалої важкої фізичної праці 

                ~Тривалої розумової праці 

                ~Переходу від бадьорості до сну 

                ~Споживання їжі 

                ~Зміни положення тіла 

}

 

 

// question: 757662  name: Під час короткочасної фізичної роботи у людини зареєстровано збільшення частоти серцевих скорочень та системного артеріального тиску. Який гормон, перш за все, приймає участь у розвитку пресорної реакції у людини?

::Під час короткочасної фізичної роботи у людини зареєстровано збільшення частоти серцевих скорочень та системного артеріального тиску. Який гормон, перш за все, приймає участь у розвитку пресорної реакції у людини?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Під час короткочасної фізичної роботи у людини зареєстровано збільшення частоти серцевих скорочень та системного артеріального тиску. Який гормон, перш за все, приймає участь у розвитку пресорної реакції у людини?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Адреналін

                ~Вазопресин

                ~Адренокортикотропний

                ~Кортизол

                ~Тироксин

}

 

 

// question: 757656  name: Під час перебування за кордоном і спілкування з людьми, які добре володіють мовою іноземець перестав плутати слова з подібним звучанням. Який процес в ЦНС лежить в основі такої реакції?

::Під час перебування за кордоном і спілкування з людьми, які добре володіють мовою іноземець перестав плутати слова з подібним звучанням. Який процес в ЦНС лежить в основі такої реакції?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Під час перебування за кордоном і спілкування з людьми, які добре володіють мовою іноземець перестав плутати слова з подібним звучанням. Який процес в ЦНС лежить в основі такої реакції?</span>{

                =Диференціювальне гальмування

                ~Функціональний тимчасовий зв'язок

                ~Позитивна індукція

                ~Умовне гальмування

                ~Охоронне гальмування

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 334188  name: Під час якої стадії поведінкового акту, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, в ЦНС взаємодіють такі чинники: домінуюча мотивація, пам’ять, обстановочна аферентація і пускова аферентація?

::Під час якої стадії поведінкового акту, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, в ЦНС взаємодіють такі чинники\: домінуюча мотивація, пам’ять, обстановочна аферентація і пускова аферентація?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії поведінкового акту, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, в ЦНС взаємодіють такі чинники\: домінуюча мотивація, пам’ять, обстановочна аферентація і пускова аферентація?</span>{

                ~Формування свідомості

                ~Прийняття рішення

                ~Виконання дії

                =Аферентного синтезу

                ~Аферентного збудження

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2468745  name: Під час якої стадії сну людина переважно бачить сновидіння?

::Під час якої стадії сну людина переважно бачить сновидіння?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії сну людина переважно бачить сновидіння?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =7

                ~6

                ~5

                ~4

                ~3

}

 

 

// question: 2468741  name: Під час якої стадії сну спостерігаються альфа- і тета-хвилі?

::Під час якої стадії сну спостерігаються альфа- і тета-хвилі?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії сну спостерігаються альфа- і тета-хвилі?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~4

                ~5

                ~6

                ~7

}

 

 

// question: 2468744  name: Під час якої стадії сну спостерігаються переважно дельта-хвилі?

::Під час якої стадії сну спостерігаються переважно дельта-хвилі?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії сну спостерігаються переважно дельта-хвилі?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~7

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2468742  name: Під час якої стадії сну спостерігаються тета-хвилі і початок дельта активності?

::Під час якої стадії сну спостерігаються тета-хвилі і початок дельта активності?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії сну спостерігаються тета-хвилі і початок дельта активності?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~5

                ~6

                ~7

                ~3

}

 

 

// question: 2468743  name: Під час якої стадії сну спостерігаються тета-хвилі і початок дельта активності?

::Під час якої стадії сну спостерігаються тета-хвилі і початок дельта активності?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії сну спостерігаються тета-хвилі і початок дельта активності?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~6

                ~7

                ~3

                ~4

}

 

 

// question: 2468746  name: Під час якої стадії сну спостерігаються швидкі рухи очей?

::Під час якої стадії сну спостерігаються швидкі рухи очей?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої стадії сну спостерігаються швидкі рухи очей?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =7

                ~6

                ~5

                ~4

                ~3

}

 

 

// question: 2468748  name: Під час якої фази сну знижується артеріальний тиск?

::Під час якої фази сну знижується артеріальний тиск?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої фази сну знижується артеріальний тиск?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~7

                ~1

                ~2

                ~3

}

 

 

// question: 2468749  name: Під час якої фази сну знижується температура тіла?

::Під час якої фази сну знижується температура тіла?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої фази сну знижується температура тіла?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~7

                ~1

                ~2

                ~3

}

 

 

// question: 2468747  name: Під час якої фази сну сповільнюється дихання?

::Під час якої фази сну сповільнюється дихання?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Під час якої фази сну сповільнюється дихання?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~7

                ~1

                ~2

                ~3

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 757657  name: Після латерального перерізання половини спинного мозку на стороні перерізання зникли такі види чутливості:

::Після латерального перерізання половини спинного мозку на стороні перерізання зникли такі види чутливості\:::[html]<span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Після латерального перерізання половини спинного мозку на стороні перерізання зникли такі види чутливості\:<span>&nbsp;</span></span>{

                =Тактильна

                ~Нюхова

                ~Смакова

                ~Зорова

                ~Слухова

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 776238  name: Після санації ротової порожнини дитина боїться сто

::Після санації ротової порожнини дитина боїться сто::Після санації ротової порожнини дитина боїться стоматологічних процедур. Які ділянки мозку відповідають за розвиток цього стану?{

}

 

 

// question: 776249  name: Після санації ротової порожнини дитина боїться стоматологічних процедур. Які ділянки мозку відповідають за розвиток цього стану?

::Після санації ротової порожнини дитина боїться стоматологічних процедур. Які ділянки мозку відповідають за розвиток цього стану?::[html]<p class\="MsoNormal"><span lang\="RU">Після санації ротової порожнини дитин</span><span>а боїться</span><span lang\="RU"> стоматологічних процедур. </span><span>Які ділянки мозку відповідають</span><span lang\="RU"> за розвиток цього стану?</span></p>{

                =Лімбічна система мозку

                ~Стріопалидарна система

                ~Нігростриарні взаємини

                ~Гіпоталамо-кортикальні зв'язки

                ~Кортико-ретикулярні взаємини

}

 

 

// question: 773306  name: Після тривалого космічного польоту у космонавта 42

::Після тривалого космічного польоту у космонавта 42::[html]Після тривалого космічного польоту у космонавта 42 років спостерігається загальна слабість, зменшення маси тіла, гіпотрофія скелетниї м’язів, зменшення хвилинного об’єму крові, сповільнення психомоторних реакцій, остеопороз кісток. Якій фактор польоту відіграв основну роль в виникненні вищеперечислених розладів?{

                =гіподинамія  

                ~невагомість 

                ~хронічна втома 

                ~нервове напруження 

                ~зміна харчового раціону 

}

 

 

// question: 776256  name: Після тривалого тренування на велотренажері у спор

::Після тривалого тренування на велотренажері у спор::[html]Після тривалого тренування на велотренажері у спортсмена розвинулося втомлення, яке відновилася після зміни виду діяльності. У якій ланці рефлекторної дуги втомлення виникає в першу чергу?{

                =У нервових центрах

                ~В аферентному волокні

                ~У рецепторах

                ~В еферентних волокнах

                ~У м'язових волокнах

}

 

 

// question: 757643  name: Після функціонального навантаження на велотренажері у досліджуваного збільшилася частота дихання. Що є основною причиною зміни діяльності дихального центру в цьому випадку?

::Після функціонального навантаження на велотренажері у досліджуваного збільшилася частота дихання. Що є основною причиною зміни діяльності дихального центру в цьому випадку?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Після функціонального навантаження на велотренажері у досліджуваного збільшилася частота дихання. Що є основною причиною зміни діяльності дихального центру в цьому випадку?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Підвищення концентрації СО2 у крові 

                ~Зниження концентрації СО2 у крові 

                ~Зростання кількості адреналіну в крові 

                ~Зміна поверхневого натягу альвеол 

                ~Збільшення дифузійної поверхні легень 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34487  name: Поступові подразники, які при повторенні втрачають гальмівну дію, називаються:

::Поступові подразники, які при повторенні втрачають гальмівну дію, називаються\:::Поступові подразники, які при повторенні втрачають гальмівну дію, називаються\:{

                =тимчасові

                ~постійні

                ~рефлекторні

                ~центральні

                ~периферичні

}

 

 

// question: 34489  name: Поступові подразники, які при повторенні не втрачають своєї гальмівної дії, називаються:

::Поступові подразники, які при повторенні не втрачають своєї гальмівної дії, називаються\:::Поступові подразники, які при повторенні не втрачають своєї гальмівної дії, називаються\:{

                =постійні

                ~тимчасові

                ~рефлекторні

                ~центральні

                ~периферичні

}

 

 

// question: 34504  name: Початок шлункової секреції після їжи – завдяки якому процесу це можливо?

::Початок шлункової секреції після їжи – завдяки якому процесу це можливо?::Початок шлункової секреції після їжи – завдяки якому процесу це можливо?{

                =запізніле гальмування

                ~первинне гальмування 

                ~центральне гальмування 

                ~умовне  гальмування

                ~латеральне  гальмування

}

 

 

// question: 773325  name: При акліматизації до низьких температур навколишнього середовища у тварин відмічається збільшення утворення тепла в організмі. З якими процесами пов'язано збільшення теплопродукції?

::При акліматизації до низьких температур навколишнього середовища у тварин відмічається збільшення утворення тепла в організмі. З якими процесами пов'язано збільшення теплопродукції?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">При акліматизації до низьких температур навколишнього середовища у тварин відмічається збільшення утворення тепла в організмі. З якими процесами пов'язано збільшення теплопродукції?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Скоротливого і не скоротливого термогенезу

                ~Білкового і вуглеводного термогенезу

                ~Печінкового анаеробного термогенезу

                ~Зміни активності гладких м'язів

                ~Жирового і білкового термогенезу

}

 

 

// question: 34342  name: При виконанні фізичного навантаження на межі функціональних можливостей організму спостерігаються зміни функціональних можливостей пресинаптичного волокна. А саме?

::При виконанні фізичного навантаження на межі функціональних можливостей організму спостерігаються зміни функціональних можливостей пресинаптичного волокна. А саме?::При виконанні фізичного навантаження на межі функціональних можливостей організму спостерігаються зміни функціональних можливостей пресинаптичного волокна. А саме?{

                =гіпероляризація

                ~реверберація

                ~деполяризація

                ~оклюзія

                ~потенціація

}

 

 

// question: 34269  name: При використанні електричної стимуляції шкіри в якості безумовного подразника, а світла - в якості умовного виробляли оборонний рефлекс у пса, птаха, змії. У яких тварин вдалось виробити больовій оборонний рефлекс?

::При використанні електричної стимуляції шкіри в якості безумовного подразника, а світла - в якості умовного виробляли оборонний рефлекс у пса, птаха, змії. У яких тварин вдалось виробити больовій оборонний рефлекс?::При використанні електричної стимуляції шкіри в якості безумовного подразника, а світла - в якості умовного виробляли оборонний рефлекс у пса, птаха, змії. У яких тварин вдалось виробити больовій оборонний рефлекс?{

                =Всіх тварин

                ~Пса

                ~Птаха

                ~Змії

                ~Пса і птаха 

}

 

 

// question: 34433  name: При виробленні умовних рефлексів подразнення надходять із навколишнього середовища та внутрішніх органів. Яких саме органів?

::При виробленні умовних рефлексів подразнення надходять із навколишнього середовища та внутрішніх органів. Яких саме органів?::При виробленні умовних рефлексів подразнення надходять із навколишнього середовища та внутрішніх органів. Яких саме органів?{

                =сечовий міхур, пряма кишка

                ~серце, судини

                ~суглобовий апарат

                ~головний мозок

                ~спинний мозок

}

 

 

// question: 34432  name: При виробленні умовних рефлексів подразнення надходять із навколишнього середовища. Звідки ще можуть надходити подразнення?

::При виробленні умовних рефлексів подразнення надходять із навколишнього середовища. Звідки ще можуть надходити подразнення?::При виробленні умовних рефлексів подразнення надходять із навколишнього середовища. Звідки ще можуть надходити подразнення?{

                =внутрішні органи

                ~головний мозок

                ~ретикулярна формація

                ~лімфатична система

                ~електроприлади

}

 

 

// question: 762711  name: При диханні на великій висоті, які адаптаційні мех

::При диханні на великій висоті, які адаптаційні мех::[html]При диханні на великій висоті, які адаптаційні механізми спрацьовують?{

                ~всі названі 

                =збільшення альвеолярної вентиляції 

                ~зсув кривої дисоціації гемоглобіну вліво 

                ~збільшення дифузійної здатності легень 

                ~збільшення кількості еритроцитів і гемоглобіну 

}

 

 

// question: 34264  name: При дослідженні умовно-рефлекторної діяльності людини встановлено зменшення швидкості і міцності вироблення умовних рефлексів. Що з зазначеного може бути причиною цього ?

::При дослідженні умовно-рефлекторної діяльності людини встановлено зменшення швидкості і міцності вироблення умовних рефлексів. Що з зазначеного може бути причиною цього ?::При дослідженні умовно-рефлекторної діяльності людини встановлено зменшення швидкості і міцності вироблення умовних рефлексів. Що з зазначеного може бути причиною цього ?{

                =Зменшення сили процесу збудження

                ~Збільшення сили зовнішнього гальмування

                ~Збільшення сили внутрішнього гальмування

                ~Зниження рухливості основних процесів

                ~Неврівноваженість основних процесів

}

 

 

// question: 773303  name: При електроенцефалографічному обстеженні практичн

::При електроенцефалографічному обстеженні практичн::[html]При електроенцефалографічному обстеженні практично здорової дорослої людини зареєстрований дельта-ритм. В якому функціональному стані знаходився обстежуваний?{

                =Засинання 

                ~Повільний сон 

                ~Вирішував математичне завдання 

                ~Аналізував зорові подразники 

                ~Парадоксальний сон 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 35136  name: При обстежені пацієнта встановили сильний, врівноважений, інертний тип вищої нервової діяльності за Павловим. Якому темпераменту за Гіппократом відповідає пацієнт?

::При обстежені пацієнта встановили сильний, врівноважений, інертний тип вищої нервової діяльності за Павловим. Якому темпераменту за Гіппократом відповідає пацієнт?::При обстежені пацієнта встановили сильний, врівноважений, інертний тип вищої нервової діяльності за Павловим. Якому темпераменту за Гіппократом відповідає пацієнт?{

                =Флегматичному

                ~Сангвінічному

                ~Холеричному

                ~Меланхолічному

                ~Астенічному

}

 

 

// question: 35135  name: При обстеженні хворого похилого віку виявлено порушення вимови (моторну афазію) с. Де локалізований осередок пошкодження головного мозку?

::При обстеженні хворого похилого віку виявлено порушення вимови (моторну афазію) с. Де локалізований осередок пошкодження головного мозку?::При обстеженні хворого похилого віку виявлено порушення вимови (моторну афазію) с. Де локалізований осередок пошкодження головного мозку?{

                =Центр Брока

                ~Звивина Геля

                ~Кутова звивина

                ~Постцентральна звивина

                ~Прецентральна звивина

}

 

 

// question: 35143  name: При обстеженні хворого похилого віку встановлено порушення сприйняття мови на слух (сенсорну афазію). Яка зона кори головного мозку пошкоджена?

::При обстеженні хворого похилого віку встановлено порушення сприйняття мови на слух (сенсорну афазію). Яка зона кори головного мозку пошкоджена?::При обстеженні хворого похилого віку встановлено порушення сприйняття мови на слух (сенсорну афазію). Яка зона кори головного мозку пошкоджена?{

                =Центр Верніке

                ~Постцентральна звивина

                ~Кутова звивина

                ~Центр Брока

                ~Прецентральна звивина

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34260  name: При оптимальній силі умовного подразника пришвидшується формування тичасового умовного зв’язку у корі великих півкуль тому що протягом кількох секунд і навіть хвилин полегшується синаптична передача. Яку назву дістало це явище?

::При оптимальній силі умовного подразника пришвидшується формування тичасового умовного зв’язку у корі великих півкуль тому що протягом кількох секунд і навіть хвилин полегшується синаптична передача. Яку назву дістало це явище?::При оптимальній силі умовного подразника пришвидшується формування тичасового умовного зв’язку у корі великих півкуль тому що протягом кількох секунд і навіть хвилин полегшується синаптична передача. Яку назву дістало це явище?{

                =синапична потенціація

                ~синаптична оклюзія

                ~пресинаптична реверберація

                ~спрощена передача

                ~латентна передача

}

 

 

// question: 34309  name: При перевантаженні неронів кори великих півкуль розвивається гальмування, яке має захисне значення. Цей вид гальмування функціонує за принципом негативного зворотного зв’язку. Вкажіть його механізм:

::При перевантаженні неронів кори великих півкуль розвивається гальмування, яке має захисне значення. Цей вид гальмування функціонує за принципом негативного зворотного зв’язку. Вкажіть його механізм\:::При перевантаженні неронів кори великих півкуль розвивається гальмування, яке має захисне значення. Цей вид гальмування функціонує за принципом негативного зворотного зв’язку. Вкажіть його механізм\:{

                =зворотне

                ~поєднане

                ~захисне

                ~реципрокне

                ~латеральне

}

 

 

// question: 34297  name: При переході через перехрестя людина зупиняється, побачивши червоний колір світлофора. Який фізіологічний процес відбувається при цьому в корі великих півкуль?

::При переході через перехрестя людина зупиняється, побачивши червоний колір світлофора. Який фізіологічний процес відбувається при цьому в корі великих півкуль?::При переході через перехрестя людина зупиняється, побачивши червоний колір світлофора. Який фізіологічний процес відбувається при цьому в корі великих півкуль?{

                =Умовне гальмо

                ~Диференцiйне гальмування

                ~Орієнтована реакція

                ~Позамежне гальмування

                ~Згасаюче гальмування

}

 

 

// question: 35203  name: При роботі одного аналізатора здійснюється сприйняття й аналіз інформації про якість окремого явища зовнішнього чи внутрішнього середовища. Який із зазначених процесів забезпечується завдяки взаємодії аналізаторів?

::При роботі одного аналізатора здійснюється сприйняття й аналіз інформації про якість окремого явища зовнішнього чи внутрішнього середовища. Який із зазначених процесів забезпечується завдяки взаємодії аналізаторів?::При роботі одного аналізатора здійснюється сприйняття й аналіз інформації про якість окремого явища зовнішнього чи внутрішнього середовища. Який із зазначених процесів забезпечується завдяки взаємодії аналізаторів?{

                =Формування об'єктивних уявлень

                ~Синтез інформації з різних джерел

                ~Формування мiжнейронних механізмів пам'яті

                ~Потенцiацiя відчуттів у різних аналізаторах

                ~Аналіз інформації з різних джерел

}

 

 

// question: 34317  name: При формуванні умовно-рефлекторного зв’язку гальмівні нейрони впливають не тільки на збуджену клітину, але й на сусідні нейрони, в яких збудження є слабшим або зовсім відсутнє. Як називається таке гальмування?

::При формуванні умовно-рефлекторного зв’язку гальмівні нейрони впливають не тільки на збуджену клітину, але й на сусідні нейрони, в яких збудження є слабшим або зовсім відсутнє. Як називається таке гальмування?::При формуванні умовно-рефлекторного зв’язку гальмівні нейрони впливають не тільки на збуджену клітину, але й на сусідні нейрони, в яких збудження є слабшим або зовсім відсутнє. Як називається таке гальмування?{

                =латеральне

                ~зворотне

                ~проміжне

                ~реципрокне

                ~поєднане

}

 

 

// question: 34325  name: При функціональному перевантаженні структур головного мозку, які забезпечують вищу нервову діяльність натрію бромід у оптимальних дозах широко застосовується як седативний засіб. З чим пов’язаний такий ефект?

::При функціональному перевантаженні структур головного мозку, які забезпечують вищу нервову діяльність натрію бромід у оптимальних дозах широко застосовується як седативний засіб. З чим пов’язаний такий ефект?::При функціональному перевантаженні структур головного мозку, які забезпечують вищу нервову діяльність натрію бромід у оптимальних дозах широко застосовується як седативний засіб. З чим пов’язаний такий ефект?{

                =посилення постсинаптичного гальмування в ЦНС

                ~активує ГАМК

                ~сприяє гіперполяризації мембрани нейрона

                ~збуджує мотонейрони

                ~знижує внутрішньо-черепний тиск

}

 

 

// question: 35132  name: При якому типі вищої нервової діяльності найчастіше розвивається невроз:

::При якому типі вищої нервової діяльності найчастіше розвивається невроз\:::При якому типі вищої нервової діяльності найчастіше розвивається невроз\:{

                =Переважання процесів збудження

                ~Рівновага процесів збудження і гальмування

                ~Емоціонально стійкий тип

                ~Сильний, урівноважний, рухомий

                ~Сангвіник

}

 

 

// question: 334296  name: Секреція яких гормонів збільшується у людини під час сну ?

::Секреція яких гормонів збільшується у людини під час сну ?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Секреція яких гормонів збільшується у людини під час сну ?</span>{

                ~Адреналін, вазопресин

                ~Кортизол, вазопресин

                =Соматотропін, пролактин

                =Соматостатін, пролактин

                ~Пролактин, кортизол

}

 

 

// question: 35193  name: Серед учнів 8-го класу виявили 15% осіб з холеричним темпераментом, 45% із сангвінічним тощо. Учні з яким типом темпераменту мають найкращі здібності до навчання?

::Серед учнів 8-го класу виявили 15% осіб з холеричним темпераментом, 45% із сангвінічним тощо. Учні з яким типом темпераменту мають найкращі здібності до навчання?::Серед учнів 8-го класу виявили 15% осіб з холеричним темпераментом, 45% із сангвінічним тощо. Учні з яким типом темпераменту мають найкращі здібності до навчання?{

                =Не залежить від типу темперамента

                ~Флегматики та сангвініки

                ~Холерики та меланхоліки

                ~Сангвініки та холерики

                ~Меланхоліки та флегматики

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 35209  name: Скульптор працював у майстерні і так захопився роботою, що не чув дзвінок телефону, а пізніше – як у приміщення зайшов його приятель. Які форми психічного процесу, що зумовив дану реакцію, були задіяні?

::Скульптор працював у майстерні і так захопився роботою, що не чув дзвінок телефону, а пізніше – як у приміщення зайшов його приятель. Які форми психічного процесу, що зумовив дану реакцію, були задіяні?::Скульптор працював у майстерні і так захопився роботою, що не чув дзвінок телефону, а пізніше – як у приміщення зайшов його приятель. Які форми психічного процесу, що зумовив дану реакцію, були задіяні?{

                =Сенсорна, рухова, інтелектуальна, емоційна

                ~Штучна, одночасна, орієнтовна, захисна

                ~Вітальна, рольова, вегетативна, саморозвитку

                ~Пошукова, завершальна, саморозвитку, оперативна

                ~Вища, нижча, стенічна, астенічна

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 334294  name: Специфічною особливістю вищої нервової діяльності людини є:

::Специфічною особливістю вищої нервової діяльності людини є\:::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Специфічною особливістю вищої нервової діяльності людини є\:</span>{

                =Наявність сигнальних систем дійсності

                ~Наявність кори великих півкуль

                ~Здатність утворювати тимчасові зв’язки

                ~Наявність сенсорних систем

                ~Здатність кори до аналітико-синтетичних процесів

}

 

 

// question: 776259  name: Спортсмен-початківець 18 років звернувся до лікаря

::Спортсмен-початківець 18 років звернувся до лікаря::[html]Спортсмен-початківець 18 років звернувся до лікаря зі скаргою на розвиток судом м'язів гомілок під час тривалих змагань (забіг на довгі дистанції). Що лежить в основі цього явища?{

                =Зменшення концентрації АТФ

                ~Порушення роботи К+-насоса

                ~Підвищення концентрації Сa2+

                ~Зниження збудливості міоцита

                ~Порушення роботи Na+-насоса

}

 

 

// question: 34343  name: Стосовно часу дії умовного і безумовного подразників умовні рефлекси діляться на:

::Стосовно часу дії умовного і безумовного подразників умовні рефлекси діляться на\:::Стосовно часу дії умовного і безумовного подразників умовні рефлекси діляться на\:{

                =одночасні, запізнілі, слідові

                ~первинні, вторині

                ~1-го, 2-го, 3-го порядку

                ~штучні, натуральні

                ~харчові, захисні, статеві

}

 

 

// question: 762705  name: Студент на практичному занятті після вирішення низ

::Студент на практичному занятті після вирішення низ::[html]Студент на практичному занятті після вирішення низки ситуативних задач узагальнює у висновку, які механізми регуляції підтримують сталий рівень артеріального тиску у здорової людини. Який вид психічної діяльності здійснює студент у наведеному прикладі?{

                ~Емоція

                ~Мотивація

                ~Захисний рефлекс

                ~Рухова реакція

                =Мислення

}

 

 

// question: 757665  name: Студент перед іспитом скаржився на гострий зубний біль, під час складання іспиту біль зменшився. Розвитком якого виду гальмування в корі головного мозку обумовлено зменшення больових відчуттів?

::Студент перед іспитом скаржився на гострий зубний біль, під час складання іспиту біль зменшився. Розвитком якого виду гальмування в корі головного мозку обумовлено зменшення больових відчуттів?::[html]<span style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Студент перед іспитом скаржився на гострий зубний біль, під час складання іспиту біль зменшився. Розвитком якого виду гальмування в корі головного мозку обумовлено зменшення больових відчуттів? </span>{

                =Зовнішнє

                ~Що запізнюється

                ~Позамежне

                ~Діференціювальне

                ~Згасаюче

}

 

 

// question: 757655  name: Студент, який пропустив частину занять через хворобу, готувався до сесії. Які поради могли би покращити ефективність роботи?

::Студент, який пропустив частину занять через хворобу, готувався до сесії. Які поради могли би покращити ефективність роботи?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Студент, який пропустив частину занять через хворобу, готувався до сесії. Які поради могли би покращити ефективність роботи?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Короткі перерви з виконанням фізичних прав на свіжому повітрі

                ~Переказувати комусь прочитаний матеріал

                ~Збільшити тривалість добового сну

                ~Пропустити частину матеріалу

                ~Виписувати інформацію, яка погано запам'ятовується

}

 

 

// question: 757650  name: Тривале перебування в Арктиці привело до різкого зниження захисних функцій організму. Який фактор навколишнього середовища був причиною цього стану?

::Тривале перебування в Арктиці привело до різкого зниження захисних функцій організму. Який фактор навколишнього середовища був причиною цього стану?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Тривале перебування в Арктиці привело до різкого зниження захисних функцій організму. Який фактор навколишнього середовища був причиною цього стану?<span>&nbsp;</span></span>{

                =температурний режим географічної зони 

                ~рух повітря 

                ~вологість повітря 

                ~тривалість дня і ночі 

                ~недостатність кисню в повітрі 

}

 

 

// question: 776248  name: Тривале перебування в умовах спеки викликало у людини спрагу. Сигналізація від яких рецепторів, перш за все, зумовила її розвиток?

::Тривале перебування в умовах спеки викликало у людини спрагу. Сигналізація від яких рецепторів, перш за все, зумовила її розвиток?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Тривале перебування в умовах спеки викликало у людини спрагу. Сигналізація від яких рецепторів, перш за все, зумовила її розвиток?</span>{

                =Осморецепторів гіпоталамусу

                ~Натрієвих рецепторів гіпоталамусу

                ~Осморецепторів печінки

                ~Глюкорецепторів гіпоталамусу

                ~Барорецепторів дуги аорти

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2462911  name: У дитини після отримання щеплення розвинулася боязнь медичних процедур. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::У дитини після отримання щеплення розвинулася боязнь медичних процедур. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У дитини після отримання щеплення розвинулася боязнь медичних процедур. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 35170  name: У дорослої людини обстежували функцію головного мозку методом ядерно-магнітного резонансу. Під час цього обстежуваний читав текст і потім переказував його. Активацію яких центрів буде виявлено у здорової людини?

::У дорослої людини обстежували функцію головного мозку методом ядерно-магнітного резонансу. Під час цього обстежуваний читав текст і потім переказував його. Активацію яких центрів буде виявлено у здорової людини?::У дорослої людини обстежували функцію головного мозку методом ядерно-магнітного резонансу. Під час цього обстежуваний читав текст і потім переказував його. Активацію яких центрів буде виявлено у здорової людини?{

                =Центри Брока і Верніке

                ~Кора прецентральної та постцентральної закрутки

                ~Хвостате ядро, бліда куля

                ~Таламус, шпорна закрутка

                ~Гіпоталамус, поясна закрутка

}

 

 

// question: 35178  name: У дорослої людини обстежували функцію головного мозку методом ядерно-магнітного резонансу. Під час цього обстежуваний читав текст і потім переказував його. Які найактивніші відділи мозку в нормі?

::У дорослої людини обстежували функцію головного мозку методом ядерно-магнітного резонансу. Під час цього обстежуваний читав текст і потім переказував його. Які найактивніші відділи мозку в нормі?::[html]У дорослої людини обстежували функцію головного мозку методом ядерно-магнітного резонансу. Під час цього обстежуваний читав текст і потім переказував його. Які найактивніші відділи мозку в нормі?{

                =У лівій півкулі

                ~У правій півкулі

                ~У середньому мозку

                ~У проміжному мозку

                ~У мозочку

}

 

 

// question: 762694  name: У дорослої людини періоди парадоксального сну від 

::У дорослої людини періоди парадоксального сну від ::У дорослої людини періоди парадоксального сну від загальної тривалості сну складають\:{

                ~10 – 15%

                ~20 – 25%

                ~30 – 35%

                ~40 – 45%

                ~50 – 55%

}

 

 

// question: 757661  name: У експерименті на тварин оперативне руйнування певних структур мозку привело до виникнення глибокого тривалого сну. Пошкодження яких з перерахованих структур найймовірніше привело до цього стану ?

::У експерименті на тварин оперативне руйнування певних структур мозку привело до виникнення глибокого тривалого сну. Пошкодження яких з перерахованих структур найймовірніше привело до цього стану ?::[html]<span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">У експерименті на тварин оперативне руйнування певних структур мозку привело до виникнення глибокого тривалого сну. Пошкодження яких з перерахованих структур найймовірніше привело до цього стану ?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Ретикулярній формації 

                ~Базальних гангліїв

                ~Червоних ядер 

                ~Гіпокампа

                ~Кори великих півкуль 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2463032  name: У здорової людини у бадьорому стані рефлекторно підтримується вертикальне положення голови і тулуба. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::У здорової людини у бадьорому стані рефлекторно підтримується вертикальне положення голови і тулуба. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У здорової людини у бадьорому стані рефлекторно підтримується вертикальне положення голови і тулуба. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =1,2,5

                ~2,9,10

                ~5,13,14

                ~8,9,10

                ~10,11,12

}

 

 

// question: 2462981  name: У кроля в експерименті перев’язування ниркової аретерії призводить до зміни кількості еритроцитів у циркулюючій крові. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?

::У кроля в експерименті перев’язування ниркової аретерії призводить до зміни кількості еритроцитів у циркулюючій крові. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У кроля в експерименті перев</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">язування ниркової аретерії призводить до зміни кількості еритроцитів у циркулюючій крові. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =2,3,7

                ~2,9,10

                ~5,13,14

                ~8,9,10

                ~10,11,12

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 773307  name: У людини внаслідок фізичного навантаження збільшил

::У людини внаслідок фізичного навантаження збільшил::[html]У людини внаслідок фізичного навантаження збільшилась швидкість зсідання крові. Причиною цього є збільшена концентрація в крові{

                =Адреналіну 

                ~Тироксину 

                ~Соматотропіну 

                ~Тромбомодуліну 

                ~Плазмінів 

}

 

 

// question: 757659  name: У людини побачивши деяких продуктів харчування починається блювота. Який з перерахованих механізмів визначає виникнення блювоти ?

::У людини побачивши деяких продуктів харчування починається блювота. Який з перерахованих механізмів визначає виникнення блювоти ?::[html]<span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman";">У людини побачивши деяких продуктів харчування починається блювота. Який з перерахованих механізмів визначає виникнення блювоти ? </span>{

                =Умовнорефлекторний

                ~Безумовнорефлекторний

                ~Місцеві рефлекси шлунку

                ~Місцеві рефлекси кишечника 

                ~Гуморальний

}

 

 

// question: 757658  name: У людини при гіпертермії в організмі відбувалися нормальні адаптаційні зміни, а саме:

::У людини при гіпертермії в організмі відбувалися нормальні адаптаційні зміни, а саме\:::[html]<span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman";">У людини при </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: arial;">г</span><span style\="font-size\: 10pt; font-family\: arial;">і</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: arial;">пертерм</span><span style\="font-size\: 10pt; font-family\: arial;">ії</span><span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman";"> в організмі відбувалися нормальні адаптаційні зміни, а саме\:<span>&nbsp;</span></span>{

                =Тахікардія, почастішання дихання, розширення периферичних судин

                ~Брадикардія, сповільнене дихання, розширення судин внутрішніх органів

                ~Зниження потовиділення, підвищення м'язового тонусу

                ~Зниження тепловіддачі, підвищення теплопродукції 

                ~Звуження периферичних судин, розширення судин внутрішніх органів

}

 

 

// question: 757642  name: У нертенованого чоловіка під час фізичного навантаження ЧСС зросла з 80 (у стані спокою) до 180 уд. за хвилину. Як зміниться при цьому артеріальний тиск?

::У нертенованого чоловіка під час фізичного навантаження ЧСС зросла з 80 (у стані спокою) до 180 уд. за хвилину. Як зміниться при цьому артеріальний тиск?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt;">У нертенованого чоловіка під час фізичного навантаження ЧСС зросла з 80 (у стані спокою) до 180 уд. за хвилину. Як зміниться при цьому артеріальний тиск?<span> </span></span>{

                =Зросте діастолічний тиск при зменшенні пульсового 

                ~Зросте систолічний тиск без змін діастолічного тиску 

                ~Зросте пульсовий тиск 

                ~Не зміниться пульсовий тиск 

                ~Не зміниться артеріальний тиск 

}

 

 

// question: 35146  name: У пацієнта виявлене порушене сприйняття речення (сенсорна афазія). Які структури головного мозку уражені?

::У пацієнта виявлене порушене сприйняття речення (сенсорна афазія). Які структури головного мозку уражені?::У пацієнта виявлене порушене сприйняття речення (сенсорна афазія). Які структури головного мозку уражені?{

                =Верхня скронева звивина

                ~Верхня лобова звивина

                ~Нижня скронева звивина

                ~Нижня лобова звивина

                ~Задня  центральна звивина

}

 

 

// question: 773324  name: У передстартовому стані бігуну необхідно підвищити концентрацію О2 у м’язах. Яким чином це можна зробити?

::У передстартовому стані бігуну необхідно підвищити концентрацію О2 у м’язах. Яким чином це можна зробити?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У передстартовому стані бігуну необхідно підвищити концентрацію О<sub>2 </sub>у м’язах. Яким чином це можна зробити?</span>{

                =Дихати в режимі гіпервентиляції

                ~Дихати в режимі гіповентиляції

                ~Робити швидкий вдих та повільний видих

                ~Подихати чистим киснем

                ~Випити 50 мл 20 % глюкози

}

 

 

// question: 34452  name: У початкових стадіях утворення умовних рефлексів відповідна реакція виникає не тільки на підкріплювальний умовний подразник, але й на інші подразники тієї ж модальності. Яку назву дістало це явище?

::У початкових стадіях утворення умовних рефлексів відповідна реакція виникає не тільки на підкріплювальний умовний подразник, але й на інші подразники тієї ж модальності. Яку назву дістало це явище?::У початкових стадіях утворення умовних рефлексів відповідна реакція виникає не тільки на підкріплювальний умовний подразник, але й на інші подразники тієї ж модальності. Яку назву дістало це явище?{

                =узагальнення

                ~стимуляція

                ~поширення

                ~оклюзія

                ~реверберація

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2463034  name: У практично здорової дорослої  людини перед початком спортивних змагань зростає частота серцевих скорочень. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?

::У практично здорової дорослої  людини перед початком спортивних змагань зростає частота серцевих скорочень. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У практично здорової дорослої<span style\="">  </span>людини перед початком спортивних змагань зростає частота серцевих скорочень. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =8,11,14

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 2463033  name: У практично здорової дорослої  людини рівень білка в крові визначається у межах 65-85 г/л. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?

::У практично здорової дорослої  людини рівень білка в крові визначається у межах 65-85 г/л. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У практично здорової дорослої<span style\="">  </span>людини рівень білка в крові визначається у межах 65-85 г</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">/</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">л. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =1,2,5

                ~2,9,10

                ~5,13,14

                ~8,9,10

                ~10,11,12

}

 

 

// question: 2463037  name: У пса в експерименті слиновидільний рефлекс спостерігається у відповідь на світловий подразник білого, зеленого або червоного кольору. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?

::У пса в експерименті слиновидільний рефлекс спостерігається у відповідь на світловий подразник білого, зеленого або червоного кольору. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У пса в експерименті слиновидільний рефлекс спостерігається у відповідь на світловий подразник білого, зеленого або червоного кольору. Які твердження на схемі вірно характеризують властивості даного виду рефлекторних регуляторних механізмів?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="433" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/vnd1u.JPG" width\="655" border\="0" /></span></p>{

                =9,11,13

                ~1,2,10

                ~4,5,6

                ~5,6,7

                ~6,7,8

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34301  name: У спортсмена на старті перед змаганням відзначається підвищення артеріального тиску та частоти серцевих скорочень. На якому рівні центральної нервової системи замикається дана реакція?

::У спортсмена на старті перед змаганням відзначається підвищення артеріального тиску та частоти серцевих скорочень. На якому рівні центральної нервової системи замикається дана реакція?::У спортсмена на старті перед змаганням відзначається підвищення артеріального тиску та частоти серцевих скорочень. На якому рівні центральної нервової системи замикається дана реакція?{

                =Кора великих півкуль

                ~Довгастий мозок

                ~Середній мозок

                ~Проміжний мозок

                ~Базальні ганглії

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 757644  name: У спринтера вивчали енергозабезпечення м’язового скорочення. Встановили, що воно переважно відбувається за рахунок:

::У спринтера вивчали енергозабезпечення м’язового скорочення. Встановили, що воно переважно відбувається за рахунок\:::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">У спринтера вивчали енергозабезпечення м’язового скорочення. Встановили, що воно переважно відбувається за рахунок\:<span>&nbsp;</span></span>{

                =Системи АТФ-креатинфосфату

                ~Аеробного гліколізу 

                ~Анаеробного гліколізу 

                ~Циклу Кребса 

                ~Аеробного та анаеробного 

}

 

 

// question: 34303  name: У тварини в експерименті спостерігали посилене сліновиділення при вмиканні звукового сигналу. Який тип міжнейронних взаємодій у ЦНС забезпечив таку реакцію?

::У тварини в експерименті спостерігали посилене сліновиділення при вмиканні звукового сигналу. Який тип міжнейронних взаємодій у ЦНС забезпечив таку реакцію?::У тварини в експерименті спостерігали посилене сліновиділення при вмиканні звукового сигналу. Який тип міжнейронних взаємодій у ЦНС забезпечив таку реакцію?{

                =Функціональний тимчасовий зв`язок

                ~Латеральне гальмування

                ~Конвергенція

                ~Дивергенція

                ~Окклюзія

}

 

 

// question: 34306  name: У тварини в експерименті спостерігали пошукову реакцію при вмиканні світла. Як умова експерименту була необхідною для забезпечення такої реакції?

::У тварини в експерименті спостерігали пошукову реакцію при вмиканні світла. Як умова експерименту була необхідною для забезпечення такої реакції?::У тварини в експерименті спостерігали пошукову реакцію при вмиканні світла. Як умова експерименту була необхідною для забезпечення такої реакції?{

                =Повторне викликання пошукової реакції при включенні світла

                ~Утримання тварини в темноті поза проведенням експерименту

                ~Позбавлення тварини їжі до проведення експерименту

                ~Підтримання в лабораторії оптимальної температури і вологості

                ~Проведення експерименту в денний період доби

}

 

 

// question: 757660  name: У хворого в результаті крововиливу в головний мозок, втрачена здатність розуміння мови. У якій частці кори великих півкуль локалізується пошкодження ?

::У хворого в результаті крововиливу в головний мозок, втрачена здатність розуміння мови. У якій частці кори великих півкуль локалізується пошкодження ?::[html]<span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman";">У хворого в результаті крововиливу в головний мозок, втрачена здатність розуміння мови. У якій частці кори великих півкуль локалізується пошкодження ? </span>{

                =Верхня скронева 

                ~Верхня лобова 

                ~Середня лобова 

                ~Середня скронева 

                ~Нижня лобова 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 35207  name: У хворого спостерігається антеградна амнезія (втрата пам’яті на поточні події при збереженні її на окремі моменти). Який вид пам’яті порушений?

::У хворого спостерігається антеградна амнезія (втрата пам’яті на поточні події при збереженні її на окремі моменти). Який вид пам’яті порушений?::У хворого спостерігається антеградна амнезія (втрата пам’яті на поточні події при збереженні її на окремі моменти). Який вид пам’яті порушений?{

                =Довготривала

                ~Сенсорна

                ~Короткочасна

                ~Проміжна

                ~Образна

}

 

 

// question: 757664  name: У чому полягає адекватна реакція системи кровообігу на потроху зростаюче навантаження при виконанні проби на витривалість у здорової людини?

::У чому полягає адекватна реакція системи кровообігу на потроху зростаюче навантаження при виконанні проби на витривалість у здорової людини?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">У чому полягає адекватна реакція системи кровообігу на потроху зростаюче навантаження при виконанні проби на витривалість у здорової людини?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Діастолічний тиск знижується  або залишається незмінним, систолічний тиск, частота серцевих скорочень з підвищенням

                ~Частота серцевих скорочень, частота дихання, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск з підвищенням навантаження зростають 

                ~Частота дихання, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск з підвищенням навантаження зменшуються 

                ~Зменшується систолічний тиск з підвищенням навантаження 

                ~Частота дихання підвищується, а частота серцевих скорочень залишається незмінною 

}

 

 

// question: 34492  name: У чому полягає біологічне значення позамежного гальмування?

::У чому полягає біологічне значення позамежного гальмування?::У чому полягає біологічне значення позамежного гальмування?{

                =захисна роль

                ~генералізація збудження

                ~стан безумовних рефлексів

                ~виникає сон

                ~стан стресу

}

 

 

// question: 333135  name: У якій зоні кори великих півкуль формується програма артикуляції, коли людина вимовляє слова?

::У якій зоні кори великих півкуль формується програма артикуляції, коли людина вимовляє слова?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">У якій зоні кори великих півкуль формується програма артикуляції, коли людина вимовляє слова?</span>{

                ~У зоні Верніке

                ~У зоровій зоні

                =У зоні Брока

                ~У слуховій зоні

                ~У сомато-сенсорній зоні

}

 

 

// question: 34501  name: Умовне гальмування є різнивидом диференціювального. Яка його роль?

::Умовне гальмування є різнивидом диференціювального. Яка його роль?::Умовне гальмування є різнивидом диференціювального. Яка його роль?{

                =пристосування до певних умов середовища

                ~забування потрібної  інформації

                ~орієнтовний рефлекс

                ~захисний рефлекс

                ~тренування пам’яті

}

 

 

// question: 34351  name: Умовні рефлекси можуть викликатися зі всіх екстеро- та інтерорецептивних полів. Поясніть, чому?

::Умовні рефлекси можуть викликатися зі всіх екстеро- та інтерорецептивних полів. Поясніть, чому?::Умовні рефлекси можуть викликатися зі всіх екстеро- та інтерорецептивних полів. Поясніть, чому?{

                =не мають специфічного рецептивного поля

                ~мають одне рецептивне поле

                ~відсутня систематизація рецепторів

                ~не виникають тимчасові зв’язки

                ~замикання на підкіркових структурах

}

 

 

// question: 34356  name: Умовою виникнення умовного рефлексу є збіг у часі або деяке передування умовного подразника безумовному. Яка назва цього процесу?

::Умовою виникнення умовного рефлексу є збіг у часі або деяке передування умовного подразника безумовному. Яка назва цього процесу?::Умовою виникнення умовного рефлексу є збіг у часі або деяке передування умовного подразника безумовному. Яка назва цього процесу?{

                =Безумовне підкріплення

                ~Умовне замикання

                ~Безумовне поширення

                ~Умовна оклюзія

                ~Реципрокне гальмування

}

 

 

// question: 35201  name: Учнів 7-го класу протестували опитувальником Айзенка. Яких учнів доцільніше відібрати для баскедбольної команди?

::Учнів 7-го класу протестували опитувальником Айзенка. Яких учнів доцільніше відібрати для баскедбольної команди?::Учнів 7-го класу протестували опитувальником Айзенка. Яких учнів доцільніше відібрати для баскедбольної команди?{

                =Сангвініки та холерики

                ~Флегматики та сангвініки

                ~Холерики та меланхоліки

                ~Меланхоліки та флегматики

                ~Не залежить від типу темперамента

}

 

 

// question: 35200  name: Учнів 8-го класу тестували опитувальником Айзенка. Осіби з яким типом темпераменту ретельніше для зберуть і оформлять гербарій?

::Учнів 8-го класу тестували опитувальником Айзенка. Осіби з яким типом темпераменту ретельніше для зберуть і оформлять гербарій?::Учнів 8-го класу тестували опитувальником Айзенка. Осіби з яким типом темпераменту ретельніше для зберуть і оформлять гербарій?{

                =Флегматики та сангвініки

                ~Холерики та меланхоліки

                ~Сангвініки та холерики

                ~Меланхоліки та флегматики

                ~Не залежить від типу темперамента

}

 

 

// question: 332599  name: Ушкодження яких відділів головного мозку спричиняє розлади розуміння загального змісту мови і лічильних операцій?

::Ушкодження яких відділів головного мозку спричиняє розлади розуміння загального змісту мови і лічильних операцій?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Ушкодження яких відділів головного мозку спричиняє розлади розуміння загального змісту мови і лічильних операцій?</span>{

                ~Лобно-скроневі відділи правої півкулі

                ~Базальні відділи мозку

                ~Хвостатого ядра, шкаралупи, блідої кулі, полосатого тіла

                =Скроне-тім’яно-потиличні відділи лівої півкулі

                ~Спіно-рубро-таламо-оливо-церебелярного комплексу

}

 

 

// question: 333979  name: Функція яких відділів мозку обумовлює наочно-образне або предметно-просторове мислення?

::Функція яких відділів мозку обумовлює наочно-образне або предметно-просторове мислення?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Функція яких відділів мозку обумовлює наочно-образне або предметно-просторове мислення?</span>{

                =Права півкуля

                ~Мозочок

                ~Базальні ганглії

                ~Гіпоталамус

                ~Шлуночки мозку

}

 

 

// question: 333980  name: Функція яких відділів мозку обумовлює словесно-логічне мислення?

::Функція яких відділів мозку обумовлює словесно-логічне мислення?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Функція яких відділів мозку обумовлює словесно-логічне мислення?</span>{

                ~Мозолисте тіло

                =Ліва півкуля

                ~Кора мозочка

                ~Стріо-палідарна система

                ~Гіпоталамо-гіпофізарна система

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773321  name: Хворий звернувся до дільничого лікаря з приводу гіпертонічного кризу і розповів, що тиск у нього підвисився після неприємної розмови із родичами. Що є підгрунтям такої реакції, згідно теорії формування емоцій?

::Хворий звернувся до дільничого лікаря з приводу гіпертонічного кризу і розповів, що тиск у нього підвисився після неприємної розмови із родичами. Що є підгрунтям такої реакції, згідно теорії формування емоцій?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Хворий звернувся до дільничого лікаря з приводу гіпертонічного кризу і розповів, що тиск у нього підвисився після неприємної розмови із родичами. Що є підгрунтям такої реакції, згідно теорії формування емоцій?</span>{

                ~Рефлекси за типом „що таке ?”

                ~Формування потреб

                ~Задоволення потреб

                =Невідповідність потреб і результату дії

                ~Рухові, вегетативні, ендокринні реакції

}

 

 

// question: 35158  name: Хворий, який три місяці тому отримав травму голови, чує мову, розуміє її, але не може вірно назвати предмет. В якій частині кори великих півкуль є пошкодження?

::Хворий, який три місяці тому отримав травму голови, чує мову, розуміє її, але не може вірно назвати предмет. В якій частині кори великих півкуль є пошкодження?::Хворий, який три місяці тому отримав травму голови, чує мову, розуміє її, але не може вірно назвати предмет. В якій частині кори великих півкуль є пошкодження?{

                =Нижня лобна

                ~Верхня лобна

                ~Середня лобна

                ~Верхня скронева

                ~Середня скронева

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 762714  name: Хворим з легеневою недостатністю часто радять пожи

::Хворим з легеневою недостатністю часто радять пожи::[html]Хворим з легеневою недостатністю часто радять пожити деякий час в гірській місцевості. Що може бути причиною покращення їх здоров’я?{

                =реакція організму на гіпоксію 

                ~низька температура навколишнього середовища 

                ~чисте повітря 

                ~зниження нервового напруження 

                ~зменшення фізичного навантаження 

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./ситуаційні задачі

 

 

// question: 773326  name: Хворим з легеневою недостатністю часто радять пожити деякий час в гірській місцевості. Яка фаза процесу адаптації викличе ефект покращання їх здоров’я?

::Хворим з легеневою недостатністю часто радять пожити деякий час в гірській місцевості. Яка фаза процесу адаптації викличе ефект покращання їх здоров’я?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Хворим з легеневою недостатністю часто радять пожити деякий час в гірській місцевості. Яка фаза процесу адаптації викличе ефект покращання їх здоров’я?</span>{

                =Морфологічна

                ~Функціональна

                ~Тривоги

                ~Резистентності

                ~Виснаження

}

 

 

// question: 773329  name: Хлопець, який відвідував секцію плавання, рідше хворів на простудні захворювання, ніж його однолітки, які вели пасивний спосіб життя. Що зумовлює такі особливості реактивності на чинники зовнішнього середовища?

::Хлопець, який відвідував секцію плавання, рідше хворів на простудні захворювання, ніж його однолітки, які вели пасивний спосіб життя. Що зумовлює такі особливості реактивності на чинники зовнішнього середовища?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Хлопець, який відвідував секцію плавання, рідше хворів на простудні захворювання, ніж його однолітки, які вели пасивний спосіб життя. Що зумовлює такі особливості реактивності на чинники зовнішнього середовища?<o\:p></o\:p></span></p>{

                ~Вікові особливості адаптації

                =Перехресна адаптація

                ~Реадаптація

                ~Термінова адаптація

                ~Тривала адаптація

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 344710  name: Через які інтервали часу повторюється цикл сну?

::Через які інтервали часу повторюється цикл сну?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Через які інтервали часу повторюється цикл сну?</span>{

                =90 хвилин

                ~120 хвилин

                ~150 хвилин

                ~180 хвилин

                ~240 хвилин

}

 

 

// question: 757653  name: Чоловік цілий день просидів у лікарні, чекаючи повідомлення про результат операції. Під вечір він почувався втомленим і розбитим. Які чинники зумовили розвиток утоми?

::Чоловік цілий день просидів у лікарні, чекаючи повідомлення про результат операції. Під вечір він почувався втомленим і розбитим. Які чинники зумовили розвиток утоми?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Чоловік цілий день просидів у лікарні, чекаючи повідомлення про результат операції. Під вечір він почувався втомленим і розбитим. Які чинники зумовили розвиток утоми?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Сенсорне напруження

                ~Інтенсивність праці

                ~Статичність праці

                ~Монотонність праці

                ~Стан вісцеральних систем

}

 

 

// question: 776294  name: Що виступає провідною еферентною ланкою, яка запускає фізіологічну стадію адаптації?

::Що виступає провідною еферентною ланкою, яка запускає фізіологічну стадію адаптації?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Що виступає провідною еферентною ланкою, яка запускає фізіологічну стадію адаптації?</span>{

                =Симпатико-адреналова система

                ~Парасимпатичний відділ автономної нервової системи

                ~Нервово-гуморальна система

                ~Гіпоталамо-гіпофізарна система

                ~Лімбічна система

}

 

 

// question: 34436  name: Що є істотною умовою для вироблення умовних рефлексів?

::Що є істотною умовою для вироблення умовних рефлексів?::Що є істотною умовою для вироблення умовних рефлексів?{

                =багаторазове повторення

                ~стрес

                ~сон

                ~фізична праця

                ~розумова праця

}

 

 

// question: 776311  name: Що з нижче переліченого не є специфічним проявом діяльності підсвідомості?

::Що з нижче переліченого не є специфічним проявом діяльності підсвідомості?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Що з нижче переліченого не є специфічним проявом діяльності підсвідомості?</span>{

                =Навчання в звичайних умовах

                ~Активація творчих можливостей людини в стані гіпнозу

                ~Гіпнопедія

                ~Механізм сновидінь, як різновид пошукової активності

                ~Навчання під час сну

}

 

 

// question: 773319  name: Що формується у людини протягом життя на грунті біологічних мотивацій?

::Що формується у людини протягом життя на грунті біологічних мотивацій?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Що формується у людини протягом життя на грунті біологічних мотивацій?</span>{

                ~Пам`ять

                ~Емоції

                =Соціальні мотивації

                ~Інстинкти

                ~Мислення

}

 

 

// question: 334065  name: Що характеризує природжені властивості та особливості психічної діяльності індивіда?

::Що характеризує природжені властивості та особливості психічної діяльності індивіда?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Що характеризує природжені властивості та особливості психічної діяльності індивіда?</span>{

                ~Увага

                ~Пам’ять

                =Темперамент

                ~Мислення

                ~Свідомість

}

 

 

// question: 35162  name: Як відомо, функція мови розвивається з другого року життя і потребує навчання. Які функції забезпечуються таким чином?

::Як відомо, функція мови розвивається з другого року життя і потребує навчання. Які функції забезпечуються таким чином?::Як відомо, функція мови розвивається з другого року життя і потребує навчання. Які функції забезпечуються таким чином?{

                =Комунікативна, понятійна, регуляторна, програмуюдча

                ~Захисна, регуляторна, рольова, саморозвитку

                ~Пошукова, оперантна, вітальна, слідова

                ~Емоційна, мотиваційна, поведінкова, навчаюча

                ~Мислення, увага, пам`ять, вищі емоції

}

 

 

// question: 34496  name: Як називається гальмування, коли вироблений умовний рефлекс не підкріплюється безумовним подразником?

::Як називається гальмування, коли вироблений умовний рефлекс не підкріплюється безумовним подразником?::Як називається гальмування, коли вироблений умовний рефлекс не підкріплюється безумовним подразником?{

                =згасаюче

                ~вторинне

                ~позамежне

                ~умовне

                ~запізніле

}

 

 

// question: 34500  name: Як називається гальмування, коли із двох умовних подразників один систематично підкріплюється безумовним подразником, а дія другого не підкріплюється?

::Як називається гальмування, коли із двох умовних подразників один систематично підкріплюється безумовним подразником, а дія другого не підкріплюється?::Як називається гальмування, коли із двох умовних подразників один систематично підкріплюється безумовним подразником, а дія другого не підкріплюється?{

                =диференціювальне

                ~внутрішнє

                ~умовне

                ~запізніле

                ~згасаюче

}

// question: 776298  name: Як називається стадія адаптації, яка розвивається відразу після зміни умов середовища?

::Як називається стадія адаптації, яка розвивається відразу після зміни умов середовища?::[html]<p class\="MsoNormal"><span lang\="RU">Як називається стадія адаптації, яка розвивається відразу після зміни умов середовища?</span></p>{

                =Фізіологічна

                ~Психологічна

                ~Психічна

                ~Морфологічна

                ~Анатомічна

}

 

 

// question: 773320  name: Як називаються емоції, які виникають тільки у людини в зв`язку із задоволенням соціальних потреб?

::Як називаються емоції, які виникають тільки у людини в зв`язку із задоволенням соціальних потреб?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Як називаються емоції, які виникають тільки у людини в зв`язку із задоволенням соціальних потреб?<o\:p></o\:p></span></p>{

                ~Стенічні

                =Вищі

                ~Позитивні

                ~Нижчі

                ~Астенічні

}

 

 

// question: 334066  name: Яка властивість нервової системи людини характеризує її здатність переносити інтенсивні подразники без вмикання позамежного гальмування?

::Яка властивість нервової системи людини характеризує її здатність переносити інтенсивні подразники без вмикання позамежного гальмування?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка властивість нервової системи людини характеризує її здатність переносити інтенсивні подразники без вмикання позамежного гальмування?</span>{

                =Сила збуджувального процесу

                ~Лабільність нервової системи

                ~Сила гальмівного процесу

                ~Динамічність нервової системи

                ~Абсолютна сила м’язів

}

 

 

// question: 334067  name: Яка властивість нервової системи людини характеризує швидкість і міцність припинення тимчасового нервового зв’язку в процесі здійснення вищої нервової діяльності?

::Яка властивість нервової системи людини характеризує швидкість і міцність припинення тимчасового нервового зв’язку в процесі здійснення вищої нервової діяльності?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка властивість нервової системи людини характеризує швидкість і міцність припинення тимчасового нервового зв’язку в процесі здійснення вищої нервової діяльності?</span>{

                ~Сила збуджувального процесу

                ~Лабільність нервової системи

                =Сила гальмівного процесу

                ~Динамічність нервової системи

                ~Абсолютна сила м’язів

}

 

 

// question: 334069  name: Яка властивість, покладена І.П. Павловим в основу класифікації темпераментів характеризує швидкість розвитку нервових процесів у нервовій системі?

::Яка властивість, покладена І.П. Павловим в основу класифікації темпераментів характеризує швидкість розвитку нервових процесів у нервовій системі?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">Яка властивість, покладена І.П. Павловим в основу класифікації темпераментів характеризує швидкість розвитку нервових процесів у нервовій системі?</span>{

                ~Провідність

                ~Збудливість

                ~Вразливість

                ~Емотивність

                =Рухливість

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2468735  name: Яка енцефалограма на схемі відповідає бадьорому стану людини?

::Яка енцефалограма на схемі відповідає бадьорому стану людини?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка енцефалограма на схемі відповідає бадьорому стану людини?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2468738  name: Яка енцефалограма на схемі відповідає другій стадії сну з повільними рухами очей?

::Яка енцефалограма на схемі відповідає другій стадії сну з повільними рухами очей?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка енцефалограма на схемі відповідає другій стадії сну з повільними рухами очей?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~5

                ~6

                ~7

                ~1

}

 

 

// question: 2468737  name: Яка енцефалограма на схемі відповідає першій стадії сну з повільними рухами очей?

::Яка енцефалограма на схемі відповідає першій стадії сну з повільними рухами очей?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка енцефалограма на схемі відповідає першій стадії сну з повільними рухами очей?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~4

                ~5

                ~6

                ~7

}

 

 

// question: 2468736  name: Яка енцефалограма на схемі відповідає стану дрімоти?

::Яка енцефалограма на схемі відповідає стану дрімоти?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка енцефалограма на схемі відповідає стану дрімоти?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~3

                ~4

                ~5

                ~6

}

 

 

// question: 2468739  name: Яка енцефалограма на схемі відповідає третій стадії сну з повільними рухами очей?

::Яка енцефалограма на схемі відповідає третій стадії сну з повільними рухами очей?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка енцефалограма на схемі відповідає третій стадії сну з повільними рухами очей?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~6

                ~7

                ~1

                ~2

}

 

 

// question: 2468740  name: Яка енцефалограма на схемі відповідає четвертій стадії сну з повільними рухами очей?

::Яка енцефалограма на схемі відповідає четвертій стадії сну з повільними рухами очей?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка енцефалограма на схемі відповідає четвертій стадії сну з повільними рухами очей?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="393" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/son_u.JPG" width\="969" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~7

                ~1

                ~2

                ~3

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 333724  name: Яка із названих функцій формується у міру розвитку психічних функцій людини і є соціально-опосередкованою?

::Яка із названих функцій формується у міру розвитку психічних функцій людини і є соціально-опосередкованою?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка із названих функцій формується у міру розвитку психічних функцій людини і є соціально-опосередкованою?</span>{

                ~Підтримання антигравітаційної пози

                ~Фізична терморегуляція

                =Довільна увага

                ~Просторовий зір

                ~Бінауральний слух

}

 

 

// question: 762679  name: Яка психічна функція людини виконується завдяки не

::Яка психічна функція людини виконується завдяки не::[html]Яка психічна функція людини виконується завдяки нейродинамічним, біоелектричним процесам, реверберації збудження в замкнених нейронних ланцюгах, посттетанічній потенціації, яка супроводжується підвищенням ефективності синаптичного проведення збудження?{

                =Зорова увага

                ~Довготривала пам’ять

                ~Мимовільна увага

                ~Аферентний синтез

                ~Короткочасна пам’ять

}

 

 

// question: 334083  name: Яка психічна функція людини виконується завдяки посттетанічній потенціації, яка супроводжується підвищенням ефективності синаптичного проведення збудження?

::Яка психічна функція людини виконується завдяки посттетанічній потенціації, яка супроводжується підвищенням ефективності синаптичного проведення збудження?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка психічна функція людини виконується завдяки посттетанічній потенціації, яка супроводжується підвищенням ефективності синаптичного проведення збудження?</span>{

                ~Зорова увага

                ~Довготривала пам’ять

                ~Мимовільна увага

                ~Аферентний синтез

                =Короткочасна пам’ять

}

 

 

// question: 334077  name: Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона відкрита, балакуча, соціально активна?

::Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона відкрита, балакуча, соціально активна?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона відкрита, балакуча, соціально активна?</span>{

                ~Психотизм

                =Екстраверсія

                ~Нейротизм

                ~Інтроверсія

                ~Щирість

}

 

 

// question: 334080  name: Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона егоцентрична, холодна, байдужа до всього і агресивна?

::Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона егоцентрична, холодна, байдужа до всього і агресивна?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона егоцентрична, холодна, байдужа до всього і агресивна?</span>{

                =Психотизм

                ~Екстраверсія

                ~Нейротизм

                ~Меланхолійність

                ~Щирість

}

 

 

// question: 334078  name: Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона замкнута, пасивна, мовчазна, зацікавлена переважно своїми внутрішніми переживаннями?

::Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона замкнута, пасивна, мовчазна, зацікавлена переважно своїми внутрішніми переживаннями?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона замкнута, пасивна, мовчазна, зацікавлена переважно своїми внутрішніми переживаннями?</span>{

                ~Психотизм

                ~Екстраверсія

                ~Нейротизм

                =Інтроверсія

                ~Щирість

}

 

 

// question: 334079  name: Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона тривожна, схильна до гніву, емоційно нестабільна, надзвичайно дратівлива?

::Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона тривожна, схильна до гніву, емоційно нестабільна, надзвичайно дратівлива?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка риса темпераменту за Г. Айзенком добре розвинена у людини, якщо вона тривожна, схильна до гніву, емоційно нестабільна, надзвичайно дратівлива?</span>{

                ~Психотизм

                ~Екстраверсія

                =Нейротизм

                ~Меланхолійність

                ~Щирість

}

 

 

// question: 776296  name: Яка стадія адаптації розвивається при багаторазовому впливі певних умов діяльності організму?

::Яка стадія адаптації розвивається при багаторазовому впливі певних умов діяльності організму?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Яка стадія адаптації розвивається при багаторазовому впливі певних умов діяльності організму?</span>{

                =Морфологічна

                ~Психологічна

                ~Психічна

                ~Фізіологічна

                ~Анатомічна

}

 

 

// question: 334290  name: Яка стадія поведінкового акту, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, дозволяє передбачати, прогнозувати ознаки потрібного в даний момент майбутнього наслідку дії і порівнювати їх із параметрами реального наслідку?

::Яка стадія поведінкового акту, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, дозволяє передбачати, прогнозувати ознаки потрібного в даний момент майбутнього наслідку дії і порівнювати їх із параметрами реального наслідку?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка стадія поведінкового акту, згідно теорії функціональних систем П.К. Анохіна, дозволяє передбачати, прогнозувати ознаки потрібного в даний момент майбутнього наслідку дії і порівнювати їх із параметрами реального наслідку?</span>{

                =Формування акцептора наслідку дії

                ~Прийняття рішення

                ~Аферентного синтезу

                ~Виконання дії

                ~Еферентного збудження

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 430952  name: Яка томограма зареєстрована під час вимови слів обстежуваним?

::Яка томограма зареєстрована під час вимови слів обстежуваним?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial;">томограма</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> зареєстрована під час вимови слів обстежуваним? <img width\="370" vspace\="0" hspace\="0" height\="283" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex2ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span>{

                =3

                ~1

                ~2

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 430950  name: Яка томограма зареєстрована під час зорового сприйняття слів обстежуваним?

::Яка томограма зареєстрована під час зорового сприйняття слів обстежуваним?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial;">томограма</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> зареєстрована під час зорового сприйняття слів обстежуваним? <img width\="370" vspace\="0" hspace\="0" height\="283" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex2ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 431030  name: Яка томограма зареєстрована під час обдумування вислову обстежуваним?

::Яка томограма зареєстрована під час обдумування вислову обстежуваним?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial;">томограма</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> зареєстрована під час обдумування вислову обстежуваним? <img width\="370" vspace\="0" hspace\="0" height\="283" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex2ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span>{

                =4

                ~1

                ~2

                ~3

                ~5

}

 

 

// question: 430949  name: Яка томограма зареєстрована під час прослуховування слів обстежуваним?

::Яка томограма зареєстрована під час прослуховування слів обстежуваним?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial;">томограма</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> зареєстрована під час прослуховування слів обстежуваним?<span> <img width\="370" vspace\="0" hspace\="0" height\="283" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex2ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span></span>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 344528  name: Яка фаза з перелічених не входить до структури ортодоксального сну ?

::Яка фаза з перелічених не входить до структури ортодоксального сну ?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка фаза з перелічених не входить до структури ортодоксального сну ?</span>{

                ~Спокій

                ~Дрімота

                ~Засинання

                ~Глибокий сон

                =швидкий сон

}

 

 

// question: 333978  name: Яка функція людини являє собою активну психічну діяльність, спрямовану на розв’язання певної задачі?

::Яка функція людини являє собою активну психічну діяльність, спрямовану на розв’язання певної задачі?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка функція людини являє собою активну психічну діяльність, спрямовану на розв</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">язання певної задачі?</span>{

                ~Добовий сон

                ~Свідомість

                ~Пам’ять

                ~Увага

                =Мислення

}

 

 

// question: 333598  name: Яка функція мозку людини забезпечує вибірковість перебігу будь-якої психічної діяльності, сприяє вибірковому прийому і переробці різної інвормації?

::Яка функція мозку людини забезпечує вибірковість перебігу будь-якої психічної діяльності, сприяє вибірковому прийому і переробці різної інвормації?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка функція мозку людини забезпечує вибірковість перебігу будь-якої психічної діяльності, сприяє вибірковому прийому і переробці різної інвормації?</span>{

                ~Мовлення

                ~Емоційний стрес

                ~Слух

                =Увага

}

 

 

// question: 334081  name: Яка функція нервової системи людини дозволяє зберігати інформацію про подразник після припинення його дії?

::Яка функція нервової системи людини дозволяє зберігати інформацію про подразник після припинення його дії?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка функція нервової системи людини дозволяє зберігати інформацію про подразник після припинення його дії?</span>{

                ~Мислення

                =Пам’ять

                ~Емоція

                ~Мотивація

                ~Гальмування

}

 

 

// question: 762647  name: Яка функція порушується при ураженні центра Брока?

::Яка функція порушується при ураженні центра Брока?::Яка функція порушується при ураженні центра Брока?{

                ~Підтримання антигравітаційного положення голови

                =Вимова слів

                ~Рівновага тонусу м’язів кисті

                ~Розуміння мови

                ~Написання літер

}

 

 

// question: 332886  name: Яка функція порушується при ураженні центру Верніке?

::Яка функція порушується при ураженні центру Верніке?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка функція порушується при ураженні центру Верніке?</span>{

                ~Написання літер

                ~Бачення літер

                ~Сприйняття звуків високої частоти

                =Розуміння мови

                ~Виконання лічильних операцій

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2297421  name: Яка цифра відповідає дії сильного подразника на схемі клітинного механізму формування пам'яті?

::Яка цифра відповідає дії сильного подразника на схемі клітинного механізму формування пам'яті?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> цифра відповідає ді</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ї</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> сильного подразника на </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">схемі клітинного механізму формування </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">пам'яті?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~5

                ~4

                ~3

                ~9

}

 

 

// question: 2297420  name: Яка цифра відповідає дії слабкого подразника на схемі формування короткочасної пам'яті?

::Яка цифра відповідає дії слабкого подразника на схемі формування короткочасної пам'яті?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> цифра відповідає дії слабкого подразника на схем</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">і формування</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> короткочасної пам'яті?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~6

                ~7

                ~8

                ~1

}

 

 

// question: 2297425  name: Яка цифра вказує більш сильний і тривалий стимул, який необхідний для формування довготривалої пам’яті?

::Яка цифра вказує більш сильний і тривалий стимул, який необхідний для формування довготривалої пам’яті?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">більш сильний і тривалий стимул, який необхідний для </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">формування довготривалої пам</span><span lang\="EN-US" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">яті</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~5

                ~4

                ~3

                ~1

}

 

 

// question: 2297825  name: Яка цифра вказує зміни рівня ГАМК, що забезпечує можливість створення умовних рефлексів?

::Яка цифра вказує зміни рівня ГАМК, що забезпечує можливість створення умовних рефлексів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зміни рівня ГАМК, що забезпечує можливість створення умовних рефлексів? </span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~4

                ~3

                ~2

                ~1

}

 

 

// question: 2297800  name: Яка цифра вказує зміни рівня ГАМК, що приводить до  активного стану свідомості?

::Яка цифра вказує зміни рівня ГАМК, що приводить до  активного стану свідомості?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зміни рівня ГАМК, що приводить </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">до </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><span style\=""> </span></span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">активн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ого</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> стан</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> свідомості?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~4

                ~3

                ~2

                ~1

}

 

 

// question: 2297824  name: Яка цифра вказує зміни рівня гістаміну, що забезпечує можливість створення умовних рефлексів?

::Яка цифра вказує зміни рівня гістаміну, що забезпечує можливість створення умовних рефлексів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">змін</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">и</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> рівня гістаміну, що забезпечує можливість створення умовних рефлексів?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~1

                ~2

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297826  name: Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, внаслідок яких відбувається фізіологічне зниження функції пам'яті, постурального тонусу м'язів гальмування свідомого контролю?

::Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, внаслідок яких відбувається фізіологічне зниження функції пам'яті, постурального тонусу м'язів гальмування свідомого контролю?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зміни рівн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">я</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> норадреналіну і серотоніну, </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">внаслідок яких відбувається фізіологічне зниження функції</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> пам'яті, постурально</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">го тонусу</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> м'яз</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ів гальмування свідомого контролю</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297796  name: Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, що приводить до активного стану свідомості?

::Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, що приводить до активного стану свідомості?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зміни рівн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">я</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">норадреналіну і серотоніну, </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">що</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> привод</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">и</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ть </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">до</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> активн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ого</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> стан</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> свідомості?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297797  name: Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, що приводить до зосередження уваги на сновидіннях?

::Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, що приводить до зосередження уваги на сновидіннях?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зміни рівн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">я</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> норадреналіну і серотоніну, що приводить до </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зосередження</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> уваги </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">на сновидіннях</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~5

                ~4

}

 

 

// question: 2297823  name: Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, які забезпечують можливість створення умовних рефлексів?

::Яка цифра вказує зміни рівня норадреналіну і серотоніну, які забезпечують можливість створення умовних рефлексів?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">зміни рівн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">я</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> норадреналіну і серотоніну, </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">які</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> забезпечу</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ють</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> можливість створення умовних рефлексів?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297827  name: Яка цифра вказує зміну рівня гістаміну, внаслідок яких відбувається фізіологічне зниження функції пам'яті, постурального тонусу м'язів гальмування свідомого контролю?

::Яка цифра вказує зміну рівня гістаміну, внаслідок яких відбувається фізіологічне зниження функції пам'яті, постурального тонусу м'язів гальмування свідомого контролю?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">Яка цифра вказує</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">змін</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> рівня гістаміну, </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">внаслідок яких відбувається фізіологічне зниження функції</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> пам'яті, постурально</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">го тонусу</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> м'яз</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">ів гальмування свідомого контролю</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">?</span> </p>\n<p><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></p>{

                =2

                ~3

                ~4

                ~1

                ~5

}

 

 

// question: 2297798  name: Яка цифра вказує зміну рівня гістаміну, що призводить до активного стану свідомості?

::Яка цифра вказує зміну рівня гістаміну, що призводить до активного стану свідомості?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">змін</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> рівня гістаміну, що призводить </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">до</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> активн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ого</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> стан</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> свідомості?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~1

                ~2

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297799  name: Яка цифра вказує зміну рівня гістаміну, що призводить до зосередження уваги на сновидіннях?

::Яка цифра вказує зміну рівня гістаміну, що призводить до зосередження уваги на сновидіннях?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">змін</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> рівня гістаміну, що призводить до </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">зосередження</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> уваги </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">на сновидіннях</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "><img title\="-" height\="548" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/waik1u.JPG" width\="379" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~3

                ~2

                ~1

                ~5

}

 

 

// question: 2297436  name: Яка цифра вказує стимул, який викликає підвищення рівня цАМФ, що веде до подальшої активізації протеїнкінази?

::Яка цифра вказує стимул, який викликає підвищення рівня цАМФ, що веде до подальшої активізації протеїнкінази?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">стимул, який викликає підвищення рівня цАМФ, що </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">веде до</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> подальшої активізації протеїнкінази? </span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~2

                ~3

                ~4

                ~1

}

 

 

// question: 2297424  name: Яка цифра вказує структуру, що отримує вплив медіатора на схемі клітинного механізму формування короткочасної пам'яті?

::Яка цифра вказує структуру, що отримує вплив медіатора на схемі клітинного механізму формування короткочасної пам'яті?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує структуру, що</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> отримує </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">вплив</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> медіатора на </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">схемі клітинного механізму формування </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">короткочасної пам'яті? </span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~7

                ~8

                ~1

                ~2

}

 

 

// question: 2297795  name: Яка цифра вказує частину нейрона, яка безпосередньо здійснює посилення ефективності синаптичної передачі завдяки більшій кількості виділення медіатора у відповідь на сильні і довготривалі стимули на схемі формування довготривалої пам’яті?

::Яка цифра вказує частину нейрона, яка безпосередньо здійснює посилення ефективності синаптичної передачі завдяки більшій кількості виділення медіатора у відповідь на сильні і довготривалі стимули на схемі формування довготривалої пам’яті?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" />Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">частину нейрон</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">, як</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">безпосередньо здійснює посилення </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ефективн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">о</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ст</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">і</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> синап</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">тичної передачі завдяки</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> більш</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ій кількості</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">виділення медіатора</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> у відповідь на сильні і довго</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">тривал</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">і стимули </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">на</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> схем</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">і</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">формування довготривалої пам</span><span lang\="EN-US" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">яті</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"></span></p>{

                =2

                ~4

                ~5

                ~9

                ~6

}

 

 

// question: 2297794  name: Яка цифра вказує частину нейрона, яка у відповідь на тривалий стимул буде видавати розпорядження щодо синтезу нових білків, які можуть призвести до змін у формі і функції синапсу?

::Яка цифра вказує частину нейрона, яка у відповідь на тривалий стимул буде видавати розпорядження щодо синтезу нових білків, які можуть призвести до змін у формі і функції синапсу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">частину нейрон</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">, як</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> у відповідь на тривалий стимул буде видавати розпорядження щодо синтез</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> нових білків, які можуть призвести до змін у формі і функції синапсу?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297793  name: Яка цифра вказує частину нейрона, яка у відповідь на тривалий стимул буде видавати розпорядження щодо синтезу нових білків, які можуть призвести до змін у формі і функції синапсу?

::Яка цифра вказує частину нейрона, яка у відповідь на тривалий стимул буде видавати розпорядження щодо синтезу нових білків, які можуть призвести до змін у формі і функції синапсу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яка цифра вказує </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">частину нейрон</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">, як</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> у відповідь на тривалий стимул буде видавати розпорядження щодо синтез</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">у</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> нових білків, які можуть призвести до змін у формі і функції синапсу?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2297422  name: Яка цифра позначає дію протеїнкінази, яка передає в ядро нервової клітини інформацію про дію сильного подразника на на схемі клітинного механізму формування пам'яті?

::Яка цифра позначає дію протеїнкінази, яка передає в ядро нервової клітини інформацію про дію сильного подразника на на схемі клітинного механізму формування пам'яті?::[html]<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Як</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">цифра</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">позначає дію</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> протеїнкінази, як</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">передає</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> в ядро нервової клітини інформаці</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ю</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> про дію </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">сильного</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> подразника на на </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">схемі клітинного механізму формування </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">пам'яті?</span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =7

                ~5

                ~4

                ~3

                ~2

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 762697  name: Яка частота розрядів реєструється на ЕЕГ під час с

::Яка частота розрядів реєструється на ЕЕГ під час с::Яка частота розрядів реєструється на ЕЕГ під час стану спокійної бадьорості?{

                ~8 – 13 Гц

                ~13-27 Гц

                ~4 – 8 Гц

                ~0,5 – 3,5 Гц

                ~27-120 Гц

}

 

 

// question: 773315  name: Яке значення має негативний стенічний емоційний стан для формування поведінки?

::Яке значення має негативний стенічний емоційний стан для формування поведінки?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Яке значення має негативний стенічний емоційний стан для формування поведінки?<o\:p></o\:p></span></p>{

                =Максимальна мобілізація зусиль

                ~Усунення потреб

                ~Заміщення потреб

                ~Формування емоціоного стану

                ~Пошукова поведінка

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2472101  name: Яке місце на схемі займає аферентна модель майбутнього наслідку й оцінки реального наслідку?

::Яке місце на схемі займає аферентна модель майбутнього наслідку й оцінки реального наслідку?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яке місце на схемі займає </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">аферентна модель майбутнього наслідку й оцінки реального наслідку</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~1

                ~2

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2472105  name: Яке місце на схемі займає діяльність асоціативних таламокортикальних систем під час  виконання готової програми дій: цілеспрямованих рухів і дій, пізнавальних процесів, мовної функції тощо?

::Яке місце на схемі займає діяльність асоціативних таламокортикальних систем під час  виконання готової програми дій\: цілеспрямованих рухів і дій, пізнавальних процесів, мовної функції тощо?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яке місце на схемі займає діяльність асоціативних таламокортикальних систем під час <span style\=""> </span>виконання готової програми дій\: цілеспрямованих рухів і дій, пізнавальних процесів, мовної функції тощо?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~5

                ~1

                ~2

                ~6

}

 

 

// question: 2472104  name: Яке місце на схемі займає процес прийняття нового рішення внаслідок неузгодження реального результата поведінкового акту з очікуваним?

::Яке місце на схемі займає процес прийняття нового рішення внаслідок неузгодження реального результата поведінкового акту з очікуваним?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яке місце на схемі займає процес </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">прийняття нового рішення</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> внаслідок </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">неузгодження реальн</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">ого</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> результат</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">а</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">поведінкового акту </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">з очікуваним</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2472107  name: Яке місце на схемі займає усвідомлення людиною наслідку своєї діяльності?

::Яке місце на схемі займає усвідомлення людиною наслідку своєї діяльності?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яке місце на схемі займає усвідомлення людиною наслідку своєї діяльності?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~6

                ~1

                ~2

                ~4

}

 

 

// question: 2472106  name: Яке місце на схемі займає усвідомлення людиною незадоволеної потреби?

::Яке місце на схемі займає усвідомлення людиною незадоволеної потреби?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яке місце на схемі займає усвідомлення людиною незадоволеної потреби?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2472102  name: Яке місце на схемі займає циркуляція збудження у замкнутих нейронних ланцюгах кори великих півкуль, де оцінюється та порівнюється реальний результат поведінки з очікуваним?

::Яке місце на схемі займає циркуляція збудження у замкнутих нейронних ланцюгах кори великих півкуль, де оцінюється та порівнюється реальний результат поведінки з очікуваним?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Яке місце на схемі займає циркуляція збудження у </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">замкнутих нейронних ланцюгах </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">кори великих півкуль, де </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">оцінюється та порівнюється реальний результат </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">поведінки </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">з очікуваним</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~1

                ~2

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 34313  name: Який вид гальмування при умовно-рефлекторній діяльності потрібен для саморегуляції збудження нейронів, а також для запобігання їх перезбудженню та судомним реакціям?

::Який вид гальмування при умовно-рефлекторній діяльності потрібен для саморегуляції збудження нейронів, а також для запобігання їх перезбудженню та судомним реакціям?::Який вид гальмування при умовно-рефлекторній діяльності потрібен для саморегуляції збудження нейронів, а також для запобігання їх перезбудженню та судомним реакціям?{

                =зворотне

                ~реципрокне

                ~латеральне

                ~проміжне

                ~деполяризаційне

}

 

 

// question: 334084  name: Який вид пам’яті зумовлений синтезом скотофобіну, молекул па’яті, які беруть участь у кодуванні інформації, здатні змінювати властивості під впливом інформації, можуть зберігати або відтворювати інформацію протягом усього життя?

::Який вид пам’яті зумовлений синтезом скотофобіну, молекул па’яті, які беруть участь у кодуванні інформації, здатні змінювати властивості під впливом інформації, можуть зберігати або відтворювати інформацію протягом усього життя?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який вид пам’яті зумовлений синтезом скотофобіну, молекул па’яті, які беруть участь у кодуванні інформації, здатні змінювати властивості під впливом інформації, можуть зберігати або відтворювати інформацію протягом усього життя?</span>{

                ~Зорова

                ~Слухова

                =Довготривала

                ~Амнезія

                ~Короткочасна

}

 

 

// question: 776254  name: Який енергетичний процес забезпечить достатньою к

::Який енергетичний процес забезпечить достатньою к::[html]Який енергетичний процес забезпечить достатньою кількістю енергії м’язи спортсмена бігуна, щоб той зміг бігти 1 хвилину\:{

                ~Окисне фосфорилювання 

                ~Ресинтез АТФ за рахунок фосфокреатину 

                ~Розпад АТФ 

                =Анаеробний гліколіз 

                ~Ресинтез глікогену 

}

 

 

// question: 776255  name: Який енергетичний процес забезпечить достатньою кі

::Який енергетичний процес забезпечить достатньою кі::[html]Який енергетичний процес забезпечить достатньою кількістю енергії м’язи спортсмена бігуна, щоб той зміг бігти 1 годину\:{

                ~Анаеробний гліколіз 

                ~Ресинтез АТФ за рахунок фосфокреатину 

                ~Розпад АТФ 

                =Окисне фосфорилювання 

                ~Ресинтез глікогену 

}

 

 

// question: 762696  name: Який з перелічених гормонів секретується переважно

::Який з перелічених гормонів секретується переважно::Який з перелічених гормонів секретується переважно під час дельта-ритму ортодоксального сну ?{

                ~Адреналін

                ~Кортизол

                ~Вазопресин

                ~Пролактин

                ~Соматотропін

}

 

 

// question: 344529  name: Який з перелічених гормонів секретується переважно під час дельта-ритму ортодоксального сну ?

::Який з перелічених гормонів секретується переважно під час дельта-ритму ортодоксального сну ?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який з перелічених гормонів секретується переважно під час дельта-ритму ортодоксального сну ?</span>{

                ~Адреналін

                ~Кортизол

                ~Вазопресин

                ~Пролактин

                =Соматотропін

}

 

 

// question: 776307  name: Який із перелічених термінів включає в себе і темперамент, і характер, та інтелект людини, а також соціально значущі риси, які характеризують індивіда як члена суспільства?

::Який із перелічених термінів включає в себе і темперамент, і характер, та інтелект людини, а також соціально значущі риси, які характеризують індивіда як члена суспільства?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Який із перелічених термінів включає в себе і темперамент, і характер, та інтелект людини, а також соціально значущі риси, які характеризують індивіда як члена суспільства?</span>{

                ~Підсвідомість

                =Особистість

                ~Надсвідомість

                ~Свідомість

                ~Колективізм

}

 

 

// question: 776308  name: Який із перелічених термінів характеризує індивідуальний склад психічного життя, форму поведінки, котрий проявляється в манерах, звичках, емоційній сфері?

::Який із перелічених термінів характеризує індивідуальний склад психічного життя, форму поведінки, котрий проявляється в манерах, звичках, емоційній сфері?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Який із перелічених термінів характеризує індивідуальний склад психічного життя, форму поведінки, котрий проявляється в манерах, звичках, емоційній сфері?</span>{

                =Характер

                ~Особистість

                ~Підсвідомість

                ~Надсвідомість

                ~Темперамент

}

 

 

// question: 776310  name: Який із перелічених термінів характеризує природні властивості і особливості психічної діяльності індивіда?

::Який із перелічених термінів характеризує природні властивості і особливості психічної діяльності індивіда?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Який із перелічених термінів характеризує природні властивості і особливості психічної діяльності індивіда?</span>{

                =Темперамент

                ~Характер

                ~Особистість

                ~Надсвідомість

                ~Підсвідомість

}

 

 

// question: 333136  name: Який компонент мовної функції забезпечують зв’язки лобної і тім’яно-скроневої часток з передньою лімбічною корою, покришкою і центральною сірою речовиною середнього мозку?

::Який компонент мовної функції забезпечують зв’язки лобної і тім’яно-скроневої часток з передньою лімбічною корою, покришкою і центральною сірою речовиною середнього мозку?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який компонент мовної функції забезпечують зв’язки лобної і тім’яно-скроневої часток з передньою лімбічною корою, покришкою і центральною сірою речовиною середнього мозку?</span>{

                =Емоційне забарвлення мови

                ~Швидкість мовлення

                ~Артикуляцію при вимові складних слів

                ~Фонацію при вимові слів

                ~Розуміння іноземної мови

}

 

 

// question: 334068  name: Який принцип, покладений І.П. Павловим в основу класифікації темпераментів відображує співвідношення у нервовій системі процесів збудження і галмування?

::Який принцип, покладений І.П. Павловим в основу класифікації темпераментів відображує співвідношення у нервовій системі процесів збудження і галмування?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який принцип, покладений І.П. Павловим в основу класифікації темпераментів відображує співвідношення у нервовій системі процесів збудження і галмування?</span>{

                ~Рефрактерність

                ~Збудливість

                ~Конформація

                =Вроівноваженість

                ~Бездекрементність

}

 

 

// question: 35208  name: Який психічний процес забезпечує вибірковість перебігу будь-якої психічної діяльності, сприяє вибірковому прийому і переробці інформації?

::Який психічний процес забезпечує вибірковість перебігу будь-якої психічної діяльності, сприяє вибірковому прийому і переробці інформації?::Який психічний процес забезпечує вибірковість перебігу будь-якої психічної діяльності, сприяє вибірковому прийому і переробці інформації?{

                =Увага

                ~Мислення

                ~Мотивація

                ~Інстинкт

                ~Емоція

}

 

 

// question: 333851  name: Який різновид уваги контролюється корою лобних часток мозку?

::Який різновид уваги контролюється корою лобних часток мозку?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який різновид уваги контролюється корою лобних часток мозку?</span>{

                ~Рухова

                =Інтелектуальна

                ~Емоційна

                ~Мимовільна

                ~Зорова

}

 

 

// question: 776312  name: Який термін використовується для позначення неусвідомлюваного психічного, що нерозривно пов’язана із свідомістю?

::Який термін використовується для позначення неусвідомлюваного психічного, що нерозривно пов’язана із свідомістю?::[html]<p class\="MsoNormal"><span lang\="RU">Який термін використовується для позначення неусвідомлюваного психічного, що нерозривно пов’язана із свідомістю?</span></p>{

                =Підсвідомість

                ~Свідомість

                ~Мислення

                ~Пам’ять

                ~Увага

}

 

 

// question: 334070  name: Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як жвавий, енергійний, працездатний, відкритий, доступний, безтурботний, добре пристосовується до життєвих умов?

::Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як жвавий, енергійний, працездатний, відкритий, доступний, безтурботний, добре пристосовується до життєвих умов?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як жвавий, енергійний, працездатний, відкритий, доступний, безтурботний, добре пристосовується до життєвих умов?</span>{

                ~Сильний неврівноважений

                ~Художній

                ~Розумовий

                =Сильний урівноважений рухомий

                ~Сильний інертний

}

 

 

// question: 334074  name: Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як похмурий, песимістичний, замкнутий, тихий, нерішучий, не впевнений у собі?

::Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як похмурий, песимістичний, замкнутий, тихий, нерішучий, не впевнений у собі?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як похмурий, песимістичний, замкнутий, тихий, нерішучий, не впевнений у собі?</span>{

                ~Сильний неврівноважений

                ~Художній

                ~Розумовий

                ~Сильний урівноважений рухомий

                =Cлабкий

}

 

 

// question: 334073  name: Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як працездатний, повільний, холоднокровний, пасивний, обережний, стриманий?

::Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як працездатний, повільний, холоднокровний, пасивний, обережний, стриманий?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як працездатний, повільний, холоднокровний, пасивний, обережний, стриманий?</span>{

                ~Сильний неврівноважений

                ~Художній

                ~Розумовий

                ~Сильний урівноважений рухомий

                =Сильний інертний

}

 

 

// question: 334076  name: Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як такий, що аналізує кожне явище, розбирає до найменших деталей, створює абстрактні уявлення про явища і події?

::Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як такий, що аналізує кожне явище, розбирає до найменших деталей, створює абстрактні уявлення про явища і події?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як такий, що аналізує кожне явище, розбирає до найменших деталей, створює абстрактні уявлення про явища і події?</span>{

                ~Сильний неврівноважений

                ~Художній

                =Розумовий

                ~Сильний урівноважений рухомий

                ~Психопатичний

}

 

 

// question: 334075  name: Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як такий, що добре сприймає навколишню дійсність у цілому - барви, звуки, запахи тощо з переважанням першої сигнальної системи?

::Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як такий, що добре сприймає навколишню дійсність у цілому - барви, звуки, запахи тощо з переважанням першої сигнальної системи?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим характеризується як такий, що добре сприймає навколишню дійсність у цілому - барви, звуки, запахи тощо з переважанням першої сигнальної системи?</span>{

                ~Сильний неврівноважений

                =Художній

                ~Розумовий

                ~Сильний урівноважений рухомий

                ~Психопатичний

}

 

 

// question: 334072  name: Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим швидко переходить відстану збудження до млявості, часто вступає в конфлікти з людьми?

::Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим швидко переходить відстану збудження до млявості, часто вступає в конфлікти з людьми?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності за І.П. Павловим швидко переходить відстану збудження до млявості, часто вступає в конфлікти з людьми?</span>{

                ~Сильний інертний

                =Сильний неврівноважений

                ~Художній

                ~Розумовий

                ~Сильний урівноважений рухомий

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2471977  name: Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний неурівноважений?

::Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний неурівноважений?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний неурівноважений?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~7

}

 

 

// question: 2471979  name: Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний урівноважений інертний?

::Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний урівноважений інертний?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний урівноважений інертний? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2471978  name: Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний урівноважений рухливий?

::Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний урівноважений рухливий?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як сильний урівноважений рухливий?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~3

                ~2

                ~1

                ~6

}

 

 

// question: 2472058  name: Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як слабкий?

::Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як слабкий?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності І.П. Павлов характеризував як слабкий? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~4

                ~8

                ~1

                ~2

}

 

 

// question: 2471973  name: Який тип вищої нервової діяльності характеризується високим нейротизмом і екстраверсією?

::Який тип вищої нервової діяльності характеризується високим нейротизмом і екстраверсією?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності характеризується високим нейротизмом і екстраверсією?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2471975  name: Який тип вищої нервової діяльності характеризується високим нейротизмом і інтраверсією?

::Який тип вищої нервової діяльності характеризується високим нейротизмом і інтраверсією?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності характеризується високим нейротизмом і інтраверсією?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~2

                ~4

                ~8

                ~1

}

 

 

// question: 2471974  name: Який тип вищої нервової діяльності характеризується низьким нейротизмом і екстраверсією?

::Який тип вищої нервової діяльності характеризується низьким нейротизмом і екстраверсією?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності характеризується низьким нейротизмом і екстраверсією? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~3

                ~2

                ~1

                ~7

}

 

 

// question: 2471976  name: Який тип вищої нервової діяльності характеризується низьким нейротизмом і інтраверсією?

::Який тип вищої нервової діяльності характеризується низьким нейротизмом і інтраверсією?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який тип вищої нервової діяльності характеризується низьким нейротизмом і інтраверсією?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="389" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/type_vnd.JPG" width\="333" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 431066  name: Який центр кори пошкоджений у пацієнта, в якого порушене розуміння мови на слух за наявності здібності до спотвореної спонтанної мови?

::Який центр кори пошкоджений у пацієнта, в якого порушене розуміння мови на слух за наявності здібності до спотвореної спонтанної мови?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який центр кори пошкоджений у пацієнта, в якого порушене розуміння мови на слух за наявності здібності до спотвореної спонтанної мови? <span> <img width\="565" vspace\="0" hspace\="0" height\="284" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex3ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span></span>{

                =P

                ~Q

                ~R

                ~S

                ~T

}

 

 

// question: 431063  name: Який центр кори пошкоджений у пацієнта, який розуміє мову на слух, але не може говорити?

::Який центр кори пошкоджений у пацієнта, який розуміє мову на слух, але не може говорити?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Який центр кори пошкоджений у пацієнта, який розуміє мову на слух, але не може говорити? <img width\="565" vspace\="0" hspace\="0" height\="284" border\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/cortex3ure.JPG" alt\="-" title\="-" /></span>{

                =F

                ~A

                ~B

                ~C

                ~D

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./текстові тести

 

 

// question: 757648  name: Які адаптаційні механізми забезпечують низьку захворюваність у школярів-спортсменів?

::Які адаптаційні механізми забезпечують низьку захворюваність у школярів-спортсменів?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">Які адаптаційні механізми забезпеч</span><span style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;">ують</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 10pt; font-family\: "times new roman"; color\: black;"> низьку захворюваність у школярів-спортсменів?<span>&nbsp;</span></span>{

                =Перехресна адаптація 

                ~Специфічна адаптація 

                ~Фізіологічна адаптація 

                ~Біохімічна адаптація 

                ~Генетична адаптація 

}

 

 

// question: 35165  name: Які види мови відносяться до класифікації, вживаної у фізіології вищої нервової діяльності?

::Які види мови відносяться до класифікації, вживаної у фізіології вищої нервової діяльності?::Які види мови відносяться до класифікації, вживаної у фізіології вищої нервової діяльності?{

                =Експресивна та імпресивна

                ~Усна і письмова

                ~Рідна та іноземна

                ~Внутрішня і зовнішня

                ~Суб`єктивна і об`єктивна

}

 

 

// question: 34271  name: Які властивості нервових центрів забезпечують утворення умовних рефлексів?

::Які властивості нервових центрів забезпечують утворення умовних рефлексів?::Які властивості нервових центрів забезпечують утворення умовних рефлексів?{

                =Іррадіація, конвергенція, послідовна індукція

                ~Посттетанiчна потенцiацiя, післядія, трансформація

                ~Полегшення, оклюзія, принцип загального кінцевого шляху

                ~Сумацiя, трансформація, посттетанiчна потенцiацiя

                ~Однобічне проведення збудження, затримка збудження, стомлення

}

 

 

// question: 776306  name: Які головні принципи були покладені І.П. Павловим в основу класифікації типів нервової системи?

::Які головні принципи були покладені І.П. Павловим в основу класифікації типів нервової системи?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Які головні принципи були покладені І.П. Павловим в основу класифікації типів нервової системи?</span>{

                =Сила, врівноваженість і рухомість нервових процесів

                ~Сила та тривалість нервових процесів

                ~Врівноваженість та тривалість нервових процесів

                ~Сила нервових процесів, здатність до навчання

                ~Сила нервових процесів, стан пам’яті та уваги

}

 

 

// question: 776304  name: Які з наведених параметрів не були використані Г.Айзенком для класифікації темпераменту?

::Які з наведених параметрів не були використані Г.Айзенком для класифікації темпераменту?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Які з наведених параметрів не були використані Г.Айзенком для класифікації темпераменту?</span>{

                =Надлишок утворення в організмі крові та жовчі

                ~Екстра- та інраверсивність

                ~Емоційна стійкість та нейротизм

                ~Психотизм та дотримання стійких соціальних норм

                ~Нейротизм та психотизм

}

 

 

// question: 334062  name: Які з названих умов сприяють формуванню свідомості у людини?

::Які з названих умов сприяють формуванню свідомості у людини?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які з названих умов сприяють формуванню свідомості у людини?</span>{

                ~Умови температурного комфорту

                ~Наявність стресових подразників

                ~Оптимальна кількість зовнішніх подразників

                =Життя у суспільстві

                ~Харчове підкріплення

}

 

 

// question: 776313  name: Які з переліченних  явищ не належать до підсвідомих?

::Які з переліченних  явищ не належать до підсвідомих?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Які з переліченних<span>&nbsp;</span>явищ не належать до підсвідомих?</span>{

                =Написання художнього твору

                ~Докори сумління

                ~Почуття обов’язку

                ~Міцно автоматизовані навики

                ~Інтуїція, що базується лише на раніше набутому досвіді

}

 

 

// question: 762713  name: Які з перерахованих змін відбуваються при виконанн

::Які з перерахованих змін відбуваються при виконанн::[html]Які з перерахованих змін відбуваються при виконанні помірних фізичних вправ?{

                =Збільшення частоти пульсу 

                ~Зменшення хвилинного об’єму 

                ~Зменшення пульсового тиску 

                ~Зменшення повернення венозної крові 

                ~Зменшення РО2 в артеріальній крові 

}

 

 

// question: 776251  name: Які з перерахованих судин найбільше активно залученi у формування судинної реакції на фонi сильної емоційної напруги?

::Які з перерахованих судин найбільше активно залученi у формування судинної реакції на фонi сильної емоційної напруги?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Які з перерахованих судин найбільше активно залученi у формування судинної реакції на фонi сильної емоційної напруги?</span>{

                ~Вени

                ~Артерії

                ~Капіляри

                ~Венули

                =Артерiоли

}

 

 

// question: 773323  name: Які нейромедіатори пов`язані із виникненням негативних емоцій?

::Які нейромедіатори пов`язані із виникненням негативних емоцій?::[html]<p style\="margin-left\: 0cm;" class\="MsoBodyTextIndent"><span style\="font-size\: 12pt;">Які нейромедіатори пов`язані із виникненням негативних емоцій?<o\:p></o\:p></span></p>{

                ~Катехоламіни

                ~Дофамін

                =Ацетилхолін

                ~Серотонін

                ~ГАМК

}

 

 

// question: 773322  name: Які нейромедіатори пов`язані із виникненням позитивних емоцій?

::Які нейромедіатори пов`язані із виникненням позитивних емоцій?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які нейромедіатори пов`язані із виникненням позитивних емоцій?</span>{

                =Катехоламіни

                ~Дофамін

                ~Ацетилхолін

                ~Серотонін

                ~ГАМК

}

 

 

// question: 762707  name: Які нервові центри імовірно є активованими у топог

::Які нервові центри імовірно є активованими у топог::[html]Які нервові центри імовірно є активованими у топографа, який скдадає карту місцевості?{

                ~Центр Якобсона

                ~Права півкуля

                ~Гіпоталамус

                ~Таламус

                =Ліва півкуля

}

 

 

// question: 762708  name: Які нервові центри імовірно є активованими у худож

::Які нервові центри імовірно є активованими у худож::[html]Які нервові центри імовірно є активованими у художника, який малює картину у стилі абстрактного живопису?{

                ~Центр Брока

                =Права півкуля

                ~Гіпоталамус

                ~Таламус

                ~Ліва півкуля

}

 

 

// question: 332618  name: Які органи контролює центр Брока?

::Які органи контролює центр Брока?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які органи контролює центр Брока?</span>{

                ~Дрібні м’язи кистей рук

                ~Слинні залози

                ~М’язи обличчя

                =М’язи, що беруть участь в артикуляції

                ~Окорухові м’язи

}

 

 

// question: 334295  name: Які розлади вищої нервової діяльності виникають при функціональному перенапруженні коркових клітин?

::Які розлади вищої нервової діяльності виникають при функціональному перенапруженні коркових клітин?::[html]Які розлади вищої нервової діяльності виникають при функціональному перенапруженні коркових клітин?{

                =Невроз

                ~Психоз

                ~Сомнамбулізм

                ~Каталепсія

                ~Психокінез

}

 

 

// question: 334082  name: Які розрізняють види пам’яті?

::Які розрізняють види пам’яті?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які розрізняють види пам</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">яті?</span>{

                ~Внутрішня, експресивна, імпресивна

                ~Захисна, батьківська, харчова

                =Сенсорна, короткочасна, довготривала

                ~Диференціювальна, запізніла, зовнішня

                ~Біологічна, хімічна, фізична

}

 

 

// question: 344498  name: Які структури головного мозку беруть участь в формуванні повільного сну?

::Які структури головного мозку беруть участь в формуванні повільного сну?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які структури головного мозку беруть участь в формуванні повільного сну?</span>{

                =Ядра шва, таламус, ядра перегородки

                ~Кора головного мозку, таламус, гіпоталамус

                ~Варолієв міст, мозочок, ядра Дейтерса

                ~Червоні ядра, чорна субстанція, латеральні вестибулярні ядра

                ~Ядра шва, базальні ганглії, чорна субстанція

}

 

 

// question: 334186  name: Які структури ЦНС є основним місцем тривалого зберігання слідів минулого досвіду?

::Які структури ЦНС є основним місцем тривалого зберігання слідів минулого досвіду?::[html]Які структури ЦНС є основним місцем тривалого зберігання слідів минулого досвіду?{

                ~Чорна субстанція

                ~Чотиригорбкове тіло

                ~Ядра мозочка

                =Кора великих півкуль

                ~Гіпоталамус

}

 

 

// question: 776309  name: Які три головних компоненти виділяють у структурі темпераменту?

::Які три головних компоненти виділяють у структурі темпераменту?::[html]<span lang\="RU" style\="font-size\: 14pt; font-family\: "times new roman";">Які три головних компоненти виділяють у структурі темпераменту?</span>{

                =Загальна активність, рухові прояви, емоційність

                ~Рухові прояви індивіда, нестабільність, увага

                ~Емоційність, стабільність, увага

                ~Загальну активність, увагу, свідомість

                ~Пам’ять, мислення, нестабільність

}

 

 

// question: 334293  name: Які фізіологічні механізми дали можливість науково обгрунтувати функціональну схему поведінки людини?

::Які фізіологічні механізми дали можливість науково обгрунтувати функціональну схему поведінки людини?::[html]<span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які фізіологічні механізми дали можливість науково обгрунтувати функціональну схему поведінки людини?</span>{

                ~Наявність специфічних рецепторів до кожного гормону у органах-мішенях

                ~Окремі групи м’язів тіла виконують певний різновид рухової активності

                ~Наявність специфічних аналізаторних систем для різних подразників середовища

                =Окремі стадії поведінкового акту представлені певними групами нейронів

                ~Різні відділи ЦНС відповідають за функцію певних внутрішніх органів і систем

}

 

 

// question: 762650  name: Які фізіологічні процеси забезпечують утворення го

::Які фізіологічні процеси забезпечують утворення го::[html]Які фізіологічні процеси забезпечують утворення голосу (вокалізацію) у людини під час мовлення?{

                ~Перцепція і персеверація

                ~Пронація і супінація

                ~Кінетичні і стато-кінетичні рефлекси

                ~Сенсорна і моторна афазія

                =Фонація і артикуляція

}

 

 

// question: 0  name: switch category to $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

$CATEGORY: $course$/Умовно-рефлекторна діяльність організму. Фізіологічні основи психічних функцій людини. Фізіологія праці./тести з малюнками

 

 

// question: 2297419  name: Які цифри показують на схемі молекулярні зміни в синапсах, які призводять до довготривалої пам'яті?

::Які цифри показують на схемі молекулярні зміни в синапсах, які призводять до довготривалої пам'яті?::[html]<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які цифри </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">показують</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> на схем</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">і</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">молекулярні зміни в синапсах, </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">які</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> призв</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">одять</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> до </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">довго</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">тривалої пам'яті? </span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~5

                ~4

                ~3

                ~9

}

 

 

// question: 2297406  name: Які цифри показують на схемі молекулярні зміни в синапсах, які призводять до короткочасної пам'яті?

::Які цифри показують на схемі молекулярні зміни в синапсах, які призводять до короткочасної пам'яті?::[html]<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Які цифри </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">показують</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> на схем</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">і</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> молекулярні зміни в синапсах, </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">які</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> призв</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">одять</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> до короткочасної пам'яті? </span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="494" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/memory1_ure.JPG" width\="408" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~6

                ~7

                ~8

                ~1

}

 

 

// question: 430739  name: Якою цифрою позначена зона кори великих півкуль, яка відповідає за планування програм цілеспрямованої поведінки?

::Якою цифрою позначена зона кори великих півкуль, яка відповідає за планування програм цілеспрямованої поведінки?::[html]<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: ">Якою цифрою позначена зона кори великих півкуль, яка відповідає за планування </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial">програм</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "> цілеспрямованої поведінки?<span> </span></span> </p>\n<p><img title\="-" height\="319" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/cortex1ure.JPG" width\="380" border\="0" /></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 430770  name: Якою цифрою позначена зона кори великих півкуль, яка має топичну організацію рухового контролю для різних частин тіла?

::Якою цифрою позначена зона кори великих півкуль, яка має топичну організацію рухового контролю для різних частин тіла?::[html]<span style\="font-size\: 12pt">Якою цифрою позначена зона кори великих півкуль, яка має </span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial">топіч</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial">н</span><span lang\="RU" style\="font-size\: 12pt; font-family\: arial">у</span><span style\="font-size\: 12pt"> організацію рухового контролю для різних частин тіла?<br /><span></span></span><img title\="-" height\="319" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/cortex1ure.JPG" width\="380" border\="0" /> {

                =8

                ~7

                ~6

                ~5

                ~4

}

 

 

// question: 2472188  name: Якою цифрою позначений процес диференціювального гальмування, який забезпечує уточнення сформованого умовного рефлексу?

::Якою цифрою позначений процес диференціювального гальмування, який забезпечує уточнення сформованого умовного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якою цифрою позначений процес диференціювального гальмування, який забезпечує уточнення сформованого умовного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="400" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/mech_um_refl.JPG" width\="534" border\="0" /></span></p>{

                =2

                ~1

                ~3

                ~4

                ~6

}

 

 

// question: 2472187  name: Якою цифрою позначений процес утворення функціональних міжнейронних зв’язків у корі і підкіркових центрах під час формування умовного рефлексу?

::Якою цифрою позначений процес утворення функціональних міжнейронних зв’язків у корі і підкіркових центрах під час формування умовного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якою цифрою позначений процес утворення функціональних міжнейронних зв</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">’</span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">язків у корі і підкіркових центрах під час формування умовного рефлексу? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="400" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/mech_um_refl.JPG" width\="534" border\="0" /></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~6

                ~5

}

 

 

// question: 2472189  name: Якою цифрою позначений процеси охоронного, згасаючого або запізнілого гальмування, завдяки яким мозок звільняється від інформації, яка втратила важливість для людини?

::Якою цифрою позначений процеси охоронного, згасаючого або запізнілого гальмування, завдяки яким мозок звільняється від інформації, яка втратила важливість для людини?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якою цифрою позначений процеси охоронного, згасаючого або запізнілого гальмування, завдяки яким мозок звільняється від інформації, яка втратила важливість для людини? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="400" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/mech_um_refl.JPG" width\="534" border\="0" /></span></p>{

                =3

                ~2

                ~1

                ~4

                ~5

}

 

 

// question: 2472190  name: Якою цифрою позначено генералізацію умовного рефлексу?

::Якою цифрою позначено генералізацію умовного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якою цифрою позначено генералізацію умовного рефлексу?</span></span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"></span></span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="400" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/mech_um_refl.JPG" width\="534" border\="0" /></span></p>{

                =4

                ~5

                ~2

                ~3

                ~6

}

 

 

// question: 2472192  name: Якою цифрою позначено згасання умовного рефлексу?

::Якою цифрою позначено згасання умовного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якою цифрою позначено згасання умовного рефлексу?</span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="400" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/mech_um_refl.JPG" width\="534" border\="0" /></span></p>{

                =6

                ~5

                ~4

                ~1

                ~2

}

 

 

// question: 2472191  name: Якою цифрою позначено спеціалізація умовного рефлексу?

::Якою цифрою позначено спеціалізація умовного рефлексу?::[html]<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якою цифрою позначено спеціалізація умовного рефлексу? </span></p>\n<p><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><img title\="-" height\="400" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/mech_um_refl.JPG" width\="534" border\="0" /></span></p>{

                =5

                ~4

                ~3

                ~6

                ~1

}

 

 

// question: 2472103  name: Якщо реальний результат поведінкового акту не збігаються в акцепторі з очікуваним, то виникає неузгодження (розлад), яке стає стимулом для прийняття нового рішення. Яке місце на схемі займає цей етап поведінкового акту?

::Якщо реальний результат поведінкового акту не збігаються в акцепторі з очікуваним, то виникає неузгодження (розлад), яке стає стимулом для прийняття нового рішення. Яке місце на схемі займає цей етап поведінкового акту?::[html]<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">Якщо реальний результат </span><span lang\="UK" style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">поведінкового акту </span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";">не збігаються в акцепторі з очікуваним, то виникає неузгодження (розлад), яке стає стимулом для прийняття нового рішення.</span><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"> <span lang\="UK">Яке місце на схемі займає цей етап поведінкового акту?</span></span></p>\n<p><span style\="font-size\: 12pt; font-family\: "times new roman";"><span lang\="UK"><img title\="-" height\="497" alt\="-" hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/9/Analizator/Anohin.JPG" width\="663" border\="0" /></span></span></p>{

                =1

                ~2

                ~3

                ~4

                ~5

}